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福建广播电视大学开放教育专科入学水平测试 《大学语文》复习指导 一、教材使用 本次入学水平考试使用的教材是：《大学语文》（主编：张继缅、王习耕），中央广播电视大学大学出版社2003年10月第二版。 二、基本要求 通过复习，要求掌握中外语言文学方面的一些基本线索、基本知识、重要的名词术语；能够掌握一般知名度较高的作家概况，并能知晓他们作品的思想内容和艺术特点；能够用马克思主义的正确观点，根据各种文体的具体要求进行议论文、记叙文写作。 三、考试题型 词语辨析(40%);作文(60%)。具体参见福建广播电视大学开放教育专科入学水平测试《大学语文》模拟试题 四、重要内容例举 （一）词语辨析 “晋灵公不君。厚敛以彫墙。”中的“不君”、“厚敛”、“以”各怎样解释？ 提示：不君，不行君道。厚敛，加重赋税。以，连词，当译作来。 “台上弹人，而观其辟丸也。”中的“而”，怎么解释？ 提示：而：连词，可译作来。 3．“宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使夫人载以过朝。”中的“宰夫”、“过朝”的解释。 4．“善莫大焉”的意思？ 提示：善事里没有哪个能比这个更大的了。 5．“晋侯饮（yìn）赵盾酒”中的“饮”的解释。 提示：晋灵公赐赵盾酒喝。饮：给酒喝。意动用法。 6．“ 提示：且，连词，一边……一边。 7．“提弥明死之”中“死之”的解释。 提示：死之，为之死，即为赵盾而死。 8．“倒戟以御公徒，而免之。”中的“免之”的解释。 提示：免之，使赵盾免于受害。 9．“淹留以观之”中的“淹留”的解释。 10．“襄王流揜（yǎn）于城阳”中的“流”、“揜”的解释。 11．“岂特百里哉？”中的“岂特”的解释。 12．“黄雀因是以”中的“因是以”的解释。 13．“ 提示：以：动词，以为。 14．“顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。”中的“东行”、“东面”的解释。 提示：东行，向东行。东面：脸朝着东方。面：面对着，这里作动词用 15．“长见笑于大方之家”中的“见”、“大方之家”的意思？ 提示：见，表被动。大方之家：明白大道理的人。大方：大道。 16．“ 提示：拘于虚，受到狭小地域的局限；笃于时，受到时令的限制。 17： 提示：然：如此，这样。 18．“ 提示：卒：萃，聚集。 19．“汝知而心与左右手背乎”中的“而”的解释。 提示：而：你们的。 20．“约束不明，申令不熟，将之罪也。”此句中“约束”的解释。 提示：约束，纪律。 21．“吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。”此句中“且”的解释。 提示：且，将要。 22．“王徒好其言，不能用其实。”此句中“徒”的解释。 提示：徒，仅仅。 23．“于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。”此句中“卒”的解释。 提示：卒，最终 24．“鼓之右”的意思。 提示：击鼓传令使向右看。 25．“恐为海内人之所见凡愚”中的“凡愚”、“为……所见”的解释。 提示：凡愚，作动词用。“为……所见”表被动虚词。 26．“故以四时归乡里”中的“以”的解释。 提示：以，于。 27．“ 提示：其，活用，指说话的人自己。 28．“露布天下”中的“露布”的解释。 提示：露布，布告（古代公务文书的一种），这里用作动词，宣告（天下人）。 29．“ 提示：没世，死亡；徒隶，贱役。 30．“然欲孤便尔委捐所典兵众以还执事”中的“便尔”、“执事”的解释。 提示：便尔，轻易地；执事，主管人。 31．“有以自省也”中的“有以”的解释。 31．“‘以为莫己若者’我之谓也”中“莫”、“若”、“之”、“谓”的意思？ 提示：“莫”，没有谁。“若”，像。“之”，复指提宾。“我之谓”，谓我，即我说的。谓：指……而言之。 32．“ 提示：“颓”，倾颓，坍塌。“巌”，高峻的山岩。“竦桀”，（sǒnɡ lié）高耸的样子。 33．“有大巫山，非惟三峡所无”中 “非惟”的意思？ 提示：非惟：不只是。 34．“乃当抗峰岷峨，偕岭衡疑”中“乃当”，“抗峰”、“偕”的意思？ 提示：“乃当”，而是应当。“抗峰“，比山峰的高低。”偕“，共同，用作动词。 35．“其翼附群山，并概青云，更就霄汉辨其优劣耳”中“其”、“翼”、“概”、“就”的意思？ 提示：“其”，它们的，指大巫山与群山。“翼”，翅膀，用作动词，遮盖。“概”，平。“就”，到……去。 36.“呜呼，使汝不识诗书，或未必艰贞若是。”此句中“使”的意思？ 提示：这里用作连词，是“假使”的意思。 37.“当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶！”此句中“宁”的意思? 晋国州绰对齐庄公说：“然二子者，譬于禽兽，臣食其肉而寝处其皮矣。”“二子”指齐国的殖绰和郭最，他们曾被州绰俘虏过。 1）C；（2）C 44．“作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问”中“衮衮（ɡǔn）诸公”的意思？ ɡǔn）诸公，称众多居中高位而无所作为的