九年级语文下册第三单元第9课《谈生命》学案.ppt

*学习目标 1.理清行文思路，理解文章主旨。 2.体会文章景、情、理相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。 3.理解作者对生命的本质的认识。认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命。 名人谈生命 人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”—— 保尔·柯察金 我不敢说生命是什么， 我只能说生命像什么。 开篇即生波澜，“是什么”是下定义；“像什么”是文学性的表述，这就决定了全文形象性、审美性和隐喻性的特点。 提示话题，作好铺垫 　从结构上看，课文仅一段，一气呵成，但思路清晰，章法严整。说说你对文章思路的看法。 全文可分四个层次： 第一层：这是全文的领起句，也是思路的起点，提示话题，引起下文。 第二层：描写生命像春水东流的全部生命历程。 第三层：描写生命像一棵小树成长的全部生命　　　　历程。 第四层: 总结上文，抒发感想，阐发哲理。 分析“一江春水”部分： 1、朗读课文并思考：“一江春水”经历了哪些生命过程的体验？（可用文中的关键语句回答） 有时候……有时候……有时候……有时候…… 巉岩前阻