乡愁说课ppt.pptVIP

《语文新课标》对阅读的要求 “能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。 “欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步 领悟作品的内涵，能设身处地地体验和理解作品，对作品的思想感情倾向作出自己的评价” “品味作品中富有表现力的语言”。 教学目标 知识目标： 1、了解作者及写作背景，准确理解诗歌的主题。 2、品味诗歌的语言，体会与欣赏诗歌中的美。能力目标1、培养学生自主、合作、探究学习的能力。2、反复诵读，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。 3、提高学生欣赏诗歌的能力。 情感目标 培养学生热爱祖国的崇高感情 教学重难点 教学重点： 学习现代诗歌的基本朗读技巧，学会划分节奏、重音，能有感情的朗读；通过朗读体会作者深沉的思乡之情，让学生体会诗歌的意境美、情感美。 教学难点： 通过诵读体会作者深沉的思乡之情，培养学生的想象和联想的能力。 教　　法 诵读法：这是本课教学的主要方法，始终贯穿整个教学内容。诵读可让学生体会诗歌的情感美，节奏美。?基本掌握诵读的技巧。 合作探究法：对诗歌的线索、诗歌的意象、诗歌的主题采用合作探究的形式加深理解。 对比阅读法：通过对比阅读席慕容的《乡愁》，让学生会用学过的方法来鉴赏诗歌。 拓展延伸法：让学生积累