陈玉香--远与游戏(水平二).docVIP

课题：持轻物掷远与游戏（水平二） 教 学 设 计 一、教学理念：本课依据《体育与健康课程标准》，以“健康第一”指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣实践能力创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课中学习领域的水平目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。 本课全面贯彻新课程理念，突出一个“新”字，体现一个“改”字，一块普通的，经过教师的巧妙构思，丰富多彩的跑、跳、掷活动便活跃在运动场了做到人人参与体育，人人拥有健康，并为学生实施终身体育奠定良好的基础。 持轻物掷远是小学体育与健康规定的主要教学内容，是小学生十分喜欢的一种体育活动对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用。它以上肢运动为主，结合下肢的协调配合，适合不同年龄的学生，是小学体育教材中较好的内容。本课以学生自制的“纸球”为轻物，让学生练习原地侧向持“纸球”掷远，能调动学生学习积极性，激 教学目标 运动参与目标:全体同学积极参加到学习与锻炼中,并大胆向同学展示自己的动作。 运动技能目标:学生能做出肩上屈肘自然挥臂的投掷动作初步掌握原地持轻物投掷的方法，并能掷出一定的度。身健康目标:通过投掷练习发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。在学习与锻炼中充分展现自我增强自信心和勇敢品质，体验成功的喜悦。社会适应目标：培养学生良好的团结合作精神积极进取乐观开朗。肩上屈肘，快速投出。 动作协调连贯 要求:集合时一要快、静、齐；二要背风、背阳。 二、热身准备 8分钟 1.兔子舞 原地基本步法练习 方法：两手叉腰，口令：左、左--右、右--前、后--前、前、前 （2）合作练习 方法：如右图，在《兔子舞》音乐的伴奏下走成圆形进行练习。 徒手操 6节 4X8拍 示范讲解兔子舞基本步法 播放音乐，带领学生一起练习 3.口令、动作示范，带领学生练习徒手操。 积极参与练习，从中获得乐趣，达到初步热身的效果。 跟谁教师统一练习兔子舞 要求：上肢动作放松、协调。 3.积极进行徒手操练习，充分热身。 1.兔子舞练习图： 2.徒手操练习图： 课的结构 学习内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 基本部分30、 持轻物掷远 看谁的飞机飞得远 ①造飞机 方法：用报纸折纸飞机 要求：为安全起见飞机要折成平头的！ ②自主体验练习 ③动作改进提高 看谁的纸球投得远 ①做纸球 方法：将报纸团成纸球 ②自主体验练习 ③动作改进提高 3.当堂达标：看看你能得几星 方法：如右图“3”，学生在投掷线后掷纸球，纸球从彩旗绳下飞过的得五分，从彩旗绳上飞过但没有到达标志线的得八分，从彩旗绳上飞过且超过标志线的得十分。 游戏：往返接力跑 方法：如右图，学生分四组分别站在起跑线后。比赛开始，学生快速跑到投掷线，将球奋力投出（要求：球应从彩旗绳上飞过），然后继续前行，捡起纸球放在地上的方框内，跑回与下一个同学击掌接力。最终使方框内的纸球摆成一个“上”字。 1.指导学生做飞机、纸球，边做边提出要求。 2.巡视并发现学生远投的方法，适时进行激励性评价。 3.语言引导：飞机飞高飞得远还是飞低飞得远？试试看。 4.对自由尝试练习进行总结 5.讲解轻物掷远的动作要领并示范 6.巡视指导并纠正 7.总结学生示范，再次提示动作要领并示范 8. 参与学生活动 9.总结评价 1.按照游戏需要集合整队 2.讲解游戏方法及规则 3.提出要求，宣布游戏开始并参与游戏 4.总结评价游戏过程 按照老师要求做飞机、纸球。 尝试练习，看看飞机怎样飞得远。 讨论并验证飞机如何飞得远 集体随老师讲解做模仿练习 5.统一口令下练习 6.自由结伴，比比看谁投得远，做得好的与做得不规范的学生示范。 7.在小组长带领下练习 8.达标测验：看谁投得远。如右图 9.描述参与学习的体验 1.按照老师要求迅速到指定地点集合 2.认真聆听老师讲解，明白游戏方法及规则。 3.在规定的场地内进行游戏，体验游戏的快乐。 4.自我评价，描述游戏时的心情。 1.自由散点在规定的场地内做自由尝试练习 2.集体跟老师练习，四列横队成体操队形，如下图： 3.当堂考核，看看你能得几星如下图： 4.游戏：往返接力跑，如下图： 结束部分5、 集合 放松 总结评价 4.师生再见 1.发信号组织学生集合 2.教师语言提示，引导学生进行放松。 3.评价本次课学生表现，并让学生描述体验。 4.鼓励、督