两岸高中生物教材人类遗传病内容的比较研究.docVIP

两岸高中生物教材人类遗传病内容的比较研究 　　一、人类遗传病内容在教材中的地位 　　人类遗传病的内容在大陆和台湾地区高中生物教材中都是重点编撰的部分内容。人教版把它安排在必修②第5章基因突变及其他变异的第3节，台湾版安排在高二适用的应用生物全一册第三章生物科学与医药的第3节和第4节。这个内容可以设计成本节聚焦、科学知识呈现、小百科、调查、实验、图示、资料搜集和分析、讨论（话题馆）和练习等形式。通过这个内容的学习，可以提高学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力和综合应用能力，养成爱护环境、热爱社会的良好公民品德和勇于探索的科学精神。 　　二、本节内容的比较 　　1.呈现形式的比较 　　表1 两岸高中生物教材人类遗传病内容呈现形式的比较 　　比较项目 大陆人教版 台湾李家维版 　　标题 节次标题 第3 节人类遗传病 3-3 遗传疾病的筛选与治疗 　　3-4 人类基因体资料的应用 　　段落标题 问题探讨 　　人类常见遗传病的类型 　　调查 调查人群的遗传病 　　遗传病的监测和预防 　　资料搜集和分析――通过基因诊断来监测遗传病 　　人类基因组计划与人体健康 　　资料搜集和分析――人类基因组计划及其影响 　　练习 　　科学?技术?社会 *企鹅家族――遗传性运动失调症 　　3-3.1常见遗传疾病 　　遗传与环境对疾病的影响 　　单一基