中学生安全教育_课件分析.pptVIP

在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做法是错误的??( )? Ａ．碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动 伤者，以免加重伤势 Ｂ．伤口出血用指压或用布条绑扎止血 Ｃ．骨折的时候，用布条先绑紧固定 C 一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一起去网吧。这时你应该怎么做( ) Ａ．坚决制止，告诉他这是违法行为。Ｂ．立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫， 就拨打110。Ｃ．既不参与也不向任何人报告，因为我们都 是好朋友。 A 大明经常以暴力欺负同学，还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的( ) ??? Ａ．鼓起勇气对大明说“不！”、“停止！”，并向父母、老师、同学寻求帮助。??? Ｂ．学习空手道，找机会狠狠报复大明。??? Ｃ．不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转学。 A 校门口流动小摊贩卖的食品，没有商标和生产厂家，对于这些食品，正确的看法是什么 ( ) Ａ．这些小食品，味道鲜美，价格便宜，可以购买。 Ｂ．这些小食品的卫生缺乏保障，坚决不要买来吃。 Ｃ．偶尔吃几次，不会有什么问题 B 放学回家的 路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处理方法是什么 ( ) ??? Ａ．自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。??? Ｂ．如情况紧急，可把财物给他们，先保护自己，避免白白挨打。??? Ｃ．记住对方的 相关特征，迅速报告老师、家长和当地派出所（或打110报警）。 BC 如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的( ) ??? Ａ．不要激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害。??? Ｂ．不放弃希望，寻找机会报警或逃离。??? Ｃ．牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等。 ABC ——演示篇 安全是快乐和平安 安全，是根弦， 只要你牢牢地绷紧 就能弹奏出快乐的音符， 生命乐章永远悠扬响亮。 安全，是首诗， 只要你天天读，时时记， 吉祥之光将簇拥着你， 危险恶魔将离你远遁。 安全，是一首歌， 只要你放开歌喉， 唱出警钟之声的主旋律， 歌声将伴你凯旋。 安全，是根擎天柱， 只要你凭借她的威力， 必将 撑出一个没有隐患的世界， 一席圣洁的空间。 安全，是平安符， 带着她，无论走到海角天涯 都会保佑你快乐！ 保佑你平安！ 1、 在马来西亚柔佛市交通安全周期间，交通部在一些马路口张贴了如下的标语牌：“阁下驾驶汽车时，如果时速保持30公里左右，可以沿途欣赏美丽风景；时速超过50公里，请到法庭作客；超过80公里，请到医院留宿；超过100公里，请你安息吧。” 2、“这么窄小的日本，您开着快车急着往哪里赶？”、“疏忽一秒，受害一生！”在东京街头，常可看到这类标语 道路交通标语（标志牌） 安全，才能回家！ 一看二慢三通过！ 宁可慢三分，不可快一秒 靠右慢行，礼让三先 火场逃生要诀 火场逃生要诀 火场逃生要诀 火场逃生要诀 同学们，我们要增强的安全防范意识，树立安全第一的思想，提高自我保护能力，珍爱生命，从我做起。只要我们处处小心，注意安全，掌握安全知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康、快乐地成长。 我自己找的一篇文章 《初中》 盼望着，盼望着，初中来了，中考的脚步近了。???一切都像刚开始的样子，欣欣然张开了眼。作业难起来了，学习累起来了。卷子的数量多起来了。??卷子偷偷的从土里钻出来，厚厚的，多多的。书包里，架子里，瞧去，一大片一大片满是的。折着，烂着，戳两个洞，钻几个孔，撕几道裂缝，卷子轻悄悄的，学案软绵绵的。??? ? 语文、生物、地理，你不让我，我不让你，都发学案赶趟儿。多得要命，多得坑爹。还带着墨味儿啊；闭了眼脑子里仿佛已经满是考试～考试～考试～成千成百的笔芯嗡嗡地闹着，大小的作业飞来飞去，作业遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在地上，老师们，同学们，还捡着捡着的。?? “吹面不寒杨柳风”，不错的，像老师的手抚摸着你风里带来些粉笔末的气息，混着臭脚味儿，还有各种书的香，都在微微润湿的空气里酝酿。老师把巢安在教室前面，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，讲出婉转的题型，和同学们应和着。学校里欢快的铃声，这时候也成天嘹亮的响着。??? 考试是最寻常的，一考就是三两天。可别恼。看，像刑具，像枷锁，像绳索，死死的困住你，人家课桌上全盖着几层作业。