结构12-03班郭学文方案.doc

专业班级： 结构12-03班 姓 名： 郭学文 学 号： 311207001109 日 期： 2014年9月20日　 指导教师评价 结合以下几方面写出评语：1、平时表现（遵守纪律，不迟到、早退，无旷课）；2、学习态度（查阅资料、学习主动性、与教师或现场指导人沟通等）；3、知识掌握（专业知识掌握好，能够学以致用、理论联系实际）；4、成果质量（实习日记与报告内容结合实习工程、全面、完整、图文并茂、重点突出；表达清晰、字迹工整、层次清楚；格式、字数符合要求；能提出问题、分析问题、解决问题，有自己的心得体会等） 评语： 成绩： 指导教师签字： 土木工程学院建筑工程系 2014年9月 土木工程学院建工系认识实习报告格式 目录 1.实习目的与任务 2.实习内容 2.1参观土木学院楼和结构实验室 2.2河南理工大学新体育馆 2.3视频教学鸟巢、帆船酒店，三峡大坝及杭州湾大桥 2.4实地参观爱乐优智能物联机器人施工现场 2.5参观理工帝湖湾楼盘 3.心得体会 4存在问题及建议 1．实习目的与任务 认识实习是土木工程专业必修的集中实践性教学环节，其目的是使学生通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识及土木工程专业的概念和内涵，建立起初步的工程意识，激发学生对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。通过在现场的实际感受和认识，以及在某些方面的实际动手实践，培养学生的实践能力。同时培养学生的责任感、社会交往能力以及团结协作的精神。通过认识实习，为后续课程房屋建筑学以及施工组织与管理、工程监理等课程做好前期基础。实习任务如下： （1）了解我国当前的基本建设方针政策； （2）了解土木与房屋建筑物、构筑物的功能及空间组合； （3）了解土木与房屋建筑物、构筑物的构造及其特点； （4）深刻了解房屋建筑物施工前的准备工作和整个施工过程； （5）了解土木工程的基本生产工艺过程（土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等）中的生产技术技能； （6）了解目前我国施工技术与施工组织管理的市场实际水平。 （7）进行房屋和构筑物的定位、放线和控制标高的工作； （8）理论联系实际，巩固和深入理解所学的理论知识（如测量、建筑材料、工程制图、建筑学等），并为后续课程（钢筋混凝土结构、钢结构、砌体结构、建筑施工）的学习积累感性知识。 2.实习内容 2.1. 参观土木学院楼和结构实验室 （1）实习概况 工地地点：河南理工大学土木学院 设计公司：焦作规划建筑设计院 工程名称：焦作工学院土木建筑工程系综合楼 结构类型：框架结构 建筑规模：土木学院楼共六层，层高4米左右 （2）简单的平、剖面图（见附图） 楼梯平面及剖面图 平面图 立面图 （3）个人的实习内容 大致了解框架结构的建筑特点，观察框架结构的梁板柱的建造特点。框架结构是指由梁和柱铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。采用框架结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用。其优点空间分隔灵活，自重轻 ，节省材料，尤其对于建造教学楼这样的需要有大空间的公共建筑物。但框架结构也有自身的缺点，抗震的能力较差，还有钢材和水泥的用量极大。造成材料的浪费，而且框架结构的高度也会受到限制。梁和柱由水平荷载所产生的弯矩和整体的侧移亦显著增加，从而导致截面尺寸和配筋增大，框架结构的特点对建筑平面布置和空间处理，就可能带来困难，影响建筑空间的合理使用，框架结构在材料消耗和造价方面，也趋于不合理，故一般适用于建造不超过15层的房屋。 在参观期间，我了了解到了三缝合一的设置，即抗震缝，沉降缝，伸缩缝。宽度大概是十厘米左右。 最后，我参观了结构实验室，这是一个类似厂房的空间，屋顶是钢桁架结构，还有一个吊车装置。 （4）个人在实习中新的见解及体会 学习的长河里，不仅仅是书本的理论知识，更重要的是在日常生活里的学习，就像我们朝夕相处的院楼，中间也包含着我们的书本里知识，而且更加的具体，更加的形象生动。我们要学会在日常生活中运用自己所学的知识。 2.2河南理工大学新体育馆 （1）实习概况 工地地点：河南理工大学 设计公司：焦作规划建筑设计院 工程名称：河南理工大学新体育馆工程施工 结构类型：钢筋混凝土框架结构和钢桁架结构 建筑规模：本工程位于河南理工大学校内，建筑面积18167平方米，地上1层、局部2层，下部采用钢筋砼框架结构，屋顶为钢桁架，建筑高度28.9米，使用年限50年，抗震设防烈度为7度，防火等级2级。 工程概算： 施工方法：钢筋混凝土结构部分步骤及方法：施工准备→材料采运→加