发挥时政播报德育功能 全面提升学生公民素养.docVIP

发挥时政播报德育功能 全面提升学生公民素养 　　 摘 要：时事政治素材具有强烈的时代性和针对性，是中学思想品德课不可或缺的重要营养。如何充分利用这一资源，“时政播报”是很好的形式之一。这一活动形式是指在课堂教学中，利用上课开始前5分钟，由各小组轮流向全班同学播报和评论最近发生的国内外时事或觉得有价值的地方性新闻信息，这一活动可以全面提升学生的公民素养。 　　 关键词：时政播报;公民素养;爱国主义;社会公德;民主意识;世界公民 　　 随着新课程改革的推进，为了更好地落实《思想品德课程标准》中课堂教学要体现时代性、及时性、实效性的要求，将新闻时事、社会热点、焦点问题引入思想品德课堂教学已经成为一线思品老师们的共识，于是很多思品老师将时事政治以各种形式融入自己的教学实践中，其中一个重要的做法就是在课堂上增设了时政播报环节。 　　 一、时政播报的操作流程 　　 “时政播报”是指在课堂教学中，利用上课开始的前5分钟，由学生向全班播报最近发生的国内外时事，具体内容可以是国际新闻、国内新闻或生活小事，只要是觉得有价值的，都可以播报。实践中，我是这样引导学生参与这一活动的。 　　 （一）划分小组。根据班级的人数，学生自行分组，每组以五人为宜。分组时要注意性别比例和学生的特长爱好，力求分组均衡化。 　　 （二）明确任务。各小组成员根据自己专长，明确播报活动中的分工。一是搜集整理