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Unit1 This is my new friend
Lesson 1
一、教学目标
1、能够在真实的情景中理解、说出句子This is my new friend.
Where are you fome ? I`m from China / America / England.并能在现实生活中初步运用.
2、能够听、说、读、写字母:Aa Bb Cc Dd Ee .
3、能够听、说、读单词:China America England .
二、教学重难点
理解运用句子?:This is my new friend.
Where are you fome ?
I`m from……
三、教学准备
1、准备一些有关国家的国旗。
2、准备字母卡片Aa----Ee
3、准备单词卡片China America England
四、教学过程
1、Warm-up
(1)请同学观察事先准备的字母卡片,注意字母的大小写及占格。
(2)说出以该字母开头的地名单词。
(3)用句型This is…练习说话。
2、Presentation
(1)设立情景:
T: Hi. Nice to meet you.S: Hello.Nice to see you again.)
(2)教师指着一个学生介绍:
T: This is my new friend .Shes from America.
教师示范朗读,学生跟读模仿friend一词的发音。
(3)学习对话(借助课文插图)。
(4)学习本课新单词:China,America,England,(教师准备三个国家的国旗)
(5)请学生说出自己喜欢的好朋友,并向全班同学做介绍:
This is my good friend.She/He is from…以达到掌握这些句型的目的。
(6)学习字母:apple—Aa banana—Bb cake—Cc
doughnut———Dd egg———Ee
字母读音:Aa/ei/,Bb/bi:/,Cc/si:/,Dd/di:/,Ee/i:/。注意:C的读音是/si:/,不要读成/sei/。
引导学生发挥想象力,说说这些字母分别象什么,鼓励学生大胆想象。
3 、Practice
(1)自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上,进行问答练习:Where are you from? Im from A…字母Aa开始的地名:America,Asia亚洲,Africa非洲,Australia澳大利亚
字母Bb开始的地名:Beijing,Boston波士顿,Brazil巴西
字母Cc开始的地名:China,Canada
字母Dd开始的地名:Dalian,Dover多佛
字母Ee开始的地名:England,Egypt埃及
(2)象形游戏。教师说出字母名称,学生用身体组成字母形状最像,也可叫学生判断。
4. Assessment
1、完成活动手册的内容。
2、教师应引导学生在真实的情景中学会说:This is my new friend.Im from……并在有趣的活动中认识本课要求的三个单词。
(1) 认识字母A,B,C,D,E。
(2) 学会向他人介绍自己的朋友。
(3) 学生看图说出三个生词(China,America,England)。
(4) 听单词找图,提高学生的听力和看图说话能力,以掌握所学内容。
(5) 不看图认读单词,检查学生的认读能力。
5.Additional activities
(1) 用学过的句型和单词作替换练习。
(2) 看国旗说出国家,以达到复习巩固的目的。
板书设计:
Unit1 This is my new friend
Lesson 1
apple—Aa banana—Bb cake—Cc This is my new friend.
doughnut———Dd egg———Ee Where are you fome ?
China America England I`m from……
教学反思:
Lesson 2
一、教学目标
1、能够在真实的情景中理解、说出句子Where are you fome ? I`m from Singapore/ Canada / 并能在现实生活中初步运用.
2、能够听、说、读、写字母:Ff Gg Hh Ii Jj.
3、能够听、说、读单词:Singapore Canada friends .
二、教学重难点
理解并运用句子?:
Where are you fome ? I`m from……
三、教学准备
1、准备两张国名图片,五个国家的国旗。
2、准备字母卡片
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