2014读书笔记用心读书如果你想对一个故事加入一点点你的想法的话.docVIP

2014读书笔记用心读书如果你想对一个故事加入一点点你的想法的话.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
读书笔记 用心读书 如果你想对一个故事加入一点点你的想法的话你就首先必须要读懂这个故事。那究竟怎样才能读懂一个故事呢就是要用心去读。这里的用心包含两点一是要投入感情二是要有一定的智慧。 我觉得幼儿园的教育就是要让孩子们养成良好的生活和学习习惯让孩子们认识世界的缤纷多彩让孩子们知道怎样的故事才更精彩为他们以后叙写自己的人生故事做个扎实和正确的铺垫。我们教师不是孩子们人生道路上的一个陌路人我们应该是他们的朋友甚至亲人我们用付出的爱让孩子们感受到什么是爱我们用付出的感情让孩子们知道什么是友情亲情。我们要真心对待每一个孩子用心去读他们每一个人的故事特别是一些大家所谓的?坏孩子?们只要我们用心一定能读出他们故事里也有很多美好的情节也有很多闪光点只要我们用温情对他们稍加引导他们以后的人生故事一样会充满阳光也一定会很精彩。 当然了教育不光是老师真心的对待学生就够了毕竟老师还要负责传授学生各种知识每个学生不同阶段都会出现一些不同的这样那样的问题。那我们老师要如何面对这些问题呢我觉得还是要用心就是要用心去想办法用你的智慧和行动为学生们解决这些问题。 《每个孩子都是故事》这本书我读完了但故事还有很多很多因为我的学生还会有很多很多。从这本书里我读懂了?怎样去坚守教育的良知?也收获了许多?读懂一个故事?后的快乐。如果每个孩子真是一个故事的话那我说只有用心才能读懂这个故事 好习惯铸就好人生 前不久我看了一本书书的名字叫《好习惯好人生》。看完这本书给了我很大的启发。 古时曾有位名人说过?欲做事先做人?看似多么简单的话却是蕴含着很深的道理做起来更是不简单。 我是一名幼儿教师在我的身边是一群活泼而稚嫩的孩子看完这本书后我更加深深地体会到培养幼儿良好的行为习惯的重要。现在的家庭大多是独生子女所以孩子从小就养成的?小霸王?的性格在各个方面都比较?独?而在幼儿期是行为习惯养成的关键时期而对育人者的我们来说肩上更承担着无比重要的责任。孩子太小分辨是非和自律的能力较弱有时候难免会出现一些违规行为。像我们班的鹏鹏小朋友在区域玩玩具时老喜欢抢别的小朋友的玩具而且还把别人玩着的玩具占为己有像这样的行为我们应该马上制止并跟他讲明白有事或想玩别人的玩具时要和别人商量如没有得到别人的同意是不能随便就去拿别人的东西的。这样的行为如果不制止时间久了次数多了也就形成坏习惯了。因为习惯也就是在平日的生活中形成的嘛另外在生活中我们也注重培养幼儿良好的行为习惯和做人习惯。因为做人的习惯的核心就是爱。所以我们用心去爱幼儿让幼儿感受我们无限的爱。在与小朋友交往中我们提倡团结友爱做相亲相爱的一家人其次就是诚实守信作为教师我们就是幼儿的模范者所以我们说过的话就一定要兑现答应幼儿的事就一定要办到这样在要求幼儿的同时也约束了自己的行为。 好习惯对人的一生都是至关重要的在行为习惯养成的关键期中作为实施者我们应一点一滴培养他们良好的行为习惯因为好习惯铸就好人生。 反思 对老帅的观察 今天我和小朋友们一起用橡皮泥做小人儿。活动开始我先给孩子展示了示范画及制作过程激起孩子兴趣后便给每个小组发下材料进行操作当发到第三组时操作盒刚放到桌子上老帅‘唰’的就把橡皮泥里的操作工具抓在了手里。 孩子们认真的操作着都忙着为自己设计的小儿穿漂亮的衣服装饰眼睛、鼻子、嘴巴、扎麻花辫子等。这时三组的小朋友告诉我?老师我们这组的黑色橡皮泥不够用??为什么??老帅自己都拿着不给我们用?三组的孩子齐声回答。黑色橡皮泥就一块大的我一再强调要轮流用的。当我问凡凡时他竟然认真的说我还没用完。 实施措施与效果 面对老帅的行为我先是采用了说服教育讲道理让他了解集体与个人的关系把自己从?我?的概念中摆脱出来让他懂得大家生活在一起你需要的别人同样也需要同样有享有的权利不能一人独占要想着别人。就像操作中的工具、黑色橡皮泥本来就不多如果轮流用是完全可以的你要装饰眼睛、头发等但别的小朋友也要装饰啊假如别人也这样都自己拿起来的话你怎么用啊接着又给孩子们讲了《孔融让梨的故事》。我的一番话老帅好像意识到了自己的不对便拿过操作工具塑料小刀从手里的大橡皮泥上切下了一小块然后把大的一块放到了操作盒里并且说?我们每人切一小块一起用吧?看着孩子们愉快的操作着我感到无比的欣慰。 现在多数家庭都是独生子女父母把所有最好的都给予孩子。无论孩子的什么要求家长都尽可能的满足孩子。因为是一个也不会有人去和孩子争抢但就是因为这样的环境很容易造成孩子不知道如何去分享从而也就不懂得如

文档评论(0)

fETyiQSnPU + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档