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高中一年级体育选修武术课教案 授课教师： 第 1页 共 2页 教学内容 1. 学习武术的基本动作。 2. 学习学习武术健身操《英雄少年》第一、二节。 教 学 目 标 1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。 2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。 3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。 重点 难点 武术健身操《英雄少年》前两节动作及方向路线的掌握。 学生在练习时动作协调，目的明确。 过程 达成目标 学习内容 学习活动 策略 指 导 策 略 组织形式与方法 准 备 部 分 8 1.养成良好的课堂常规； 2.身心得到动员。 1.培养学生听从命令、能指挥 课堂常规 1.准备活动 1.体委整队报告人数。 2.教师检查人数、服装，安排见习生。 1.学生注意力集中。 2.专门性练习 明确本节课的教学意图和目标。 要求： 1．声音洪亮，精神饱满。 2.教师领着准备活动。 组织： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ △ 基 本 部 分 27 1.建立合作关系，确定体育骨干。 2.相互帮助，提高合作意识和交友能力。 3.在练习的过程中体验成功的乐趣，调节情绪。 2．积极参与武术健身操《英雄少年》的动作学习： （1）武术的基本动作。 （2）学习武术健身操《英雄少年》的前面两节动作。 （3）纠正错误后的学习。 （4）所学的技术动作的完整演练。 1.统一学习了解武术的基本动作。 2.认真观察教师示范，明白技术动作。 3.统一练习武术健身操《英雄少年》的前面两节动作。 4.分组练习所学的技术动作。 要求： 互帮互学、互相评价、不怕吃苦、互相监督四组合一。 教师示范讲解、巡回指导，预测学生易犯错误。 （1）学习武术基本动作时动作太过僵硬 （2）在练习武术健身操《英雄少年》的前面两节动作时要完整协调 组织： ♀♀♀♀♀♀ △ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 结 束 部 分 5 每课后换不同的学生带领放松练习。 1.放松练习 2.小结 3.收器械 4.师生再见 学生自评或互评提出建议 1.教师指导学生放松，表扬先进。 2.提出期望。 3.布置作业。 组织： oooooooo oooooooo oooooooo oooooooo Ｘ 教学 反思 错误更正 高中一年级体育选修武术课教案 授课教师： 第 1页 共 2页 教学内容 1.学习武术的基本动作。 2.学习学习武术健身操《英雄少年》第三节。 教 学 目 标 1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。 2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。 3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。 重点 难点 武术健身操《英雄少年》前两节动作及方向路线的掌握。 学生在练习时动作协调，目的明确。 过程 达成目标 学习内容 学习活动 策略 指 导 策 略 组织形式与方法 准 备 部 分 8 1.养成良好的课堂常规； 2.身心得到动员。 1.培养学生听从命令、能指挥 课堂常规 1.准备活动 1.体委整队报告人数。 2.教师检查人数、服装，安排见习生。 1.学生注意力集中。 2.专门性练习 明确本节课的教学意图和目标。 要求： 1．声音洪亮，精神饱满。 2.教师领着准备活动。 组织： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ △ 基 本 部 分 27 1.学生掌握所学动作技术。 2.相互帮助，提高合作意识和交友能力。 3.在练习的过程中体验成功的乐趣，调节情绪。 2．积极参与武术健身操《英雄少年》的动作学习： （1）武术的基本动作 （2）学习武术健身操《英雄少年》的第三节动作 （3）纠正错误后的学习 （4）所学的技术动作的完整演练 1.统一学习了解武术的基本动作。 2.认真观察教师示范，明白技术动作。 3.统一练习武术健身操《英雄少年》的第三节动作。 4.分组练习所学的技术动作。 要求： 互帮互学、互相评价、不怕吃苦、互相监督。 教师示范讲解、巡回指导，预测学生易犯错误。 （1）学习武术健身操基本动作时动作太过僵硬。 （2）在练习武术健身操《英雄少年》的前面三节动作