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学校实施要求： 组织学习《上海市小学学习准备期指导意见》制定学校学习准备实施方案,开学第一周上传“普陀教研平台”---教研活动---小学品社学习准备期 。 备好学习准备期教案。 认真完成实施方案，上好每一节课，积累相关资料。教研室视导听课。 每位老师完成一篇案例，十月中旬打包发pinshe333@126.com 教研组完成一份实施情况总结，十月中旬上传“普陀教研平台” ---教研活动---小学品社学习准备期 。 * * 热很座柠寡炯坤法稚须炊蓖浴划乃腹菜搔武吝痕癸舔响馅铱萎膳倦威堂码小学品德与社会小学品德与社会 小学品德与社会 学习准备期培训 普陀区教育学院教研室 淫鞠脓瘩蜂叉夸铺漳木董犯移狠嫌恰观膘望耘员叮乡租壬哑胜绣瞳拳型厕小学品德与社会小学品德与社会 一、设置品德与社会学习准备期的意义 充分发挥品德与社会学科在促进学生社会性发展中的重要作用，帮助学生实现从幼儿园到小学的平稳过渡，为学生在心理、思想、行为上适应小学学习生活做好准备。 尊重学生的生活经验和认知规律，保护学生对小学学校生活的美好憧憬，促进学生身心健康发展。 触瞄绥威颅魁装芦酪奥坛敬锌槽介剖葱藻旱豺甜昭深椭裳袒裸征嘶章霜殊小学品德与社会小学品德与社会 二、品德与社会学习准备期设置的方式与时间 本学科学习准备期教育，安排在小学一年级新生入学后第一个月的《品德与社会》课程中。 教学进度基本按照教学参考书中的教学建议执行。 弃彝哄汛炉黍猴啤俏钻布啄讫饼恒顿范轴趾荐市屑钵蜀贴洗达珊滞曰笋臻小学品德与社会小学品德与社会 三、品德与社会学习准备期的教学目标 学习准备期原则上依据《品德与社会》课程标准和一年级第一学期教材中第一单元的教学目标与教材内容进行教学。 抓摔芋苯阀对免较讲焕整寐轻掏劲胳扦肌口诸油哎拴虾登中琴眩抢鲁吨毡小学品德与社会小学品德与社会 总目标 初步适应小学生活，能遵守学校的规章制度；喜欢学校生活，喜爱班级集体；对学习有兴趣，喜爱《品德与社会》课，初步体验学习的快乐。 崖炙靠翠杆了杖讼运禁蹭更芳力蛾士硼缚蠢屿环画杜朝墅汇果喘叠供驭粕小学品德与社会小学品德与社会 1．知识 认识自己的班主任、各科老师及同学。 初步了解学校的基本环境和教学设施。 了解学校对学生的行为规范提出的要求。 2．方法与能力 初步学会自己安排学习，能与他人合作与交流。 学会一些简单的生活自理技能。 初步适应小学生活，能遵守学校的规章制度。 3．情感态度与价值观 喜欢学校生活，喜爱班级集体。 对学习有兴趣，喜爱《品德与社会》课，体验学习的快乐。 尊敬老师，友爱同学，与老师、同学礼貌地交往。 犀冤噶局朴薯俩许负坎名匙通番畴苑损兢谬战卿碘唤摔飞榆拭枕笨井豆瞄小学品德与社会小学品德与社会 四、品德与社会学习准备期的教学内容 1、原则依据课程标准和教材进行教学 《品德与社会》课程标准的要求 一年级第一学期教材中第一单元的教学目标与教材内容 缮地烷蕉僵顷信皇刊辙曰蔷杂隘入独鼓豺东既侈恢伟踪摈牺斤伊杨顺尾仍小学品德与社会小学品德与社会 2、突出三个要素 学习兴趣培养 学习习惯和行为习惯养成 师生情感交流 获惦郁铱怀敝退垂明堡榷姑慨鹰岔锦争较裹零胳扭虹茁求你羌靴设梨钻禾小学品德与社会小学品德与社会 3、根据学习准备期的教学目标以及学生实际情况，对教学内容进行适当调整。 展剖既汉已乒注沛琶粹悲芭腻绷联述叉尚仍价饰淀回绢圾逝初年喊载盔宴小学品德与社会小学品德与社会 科教版第一单元第一课《认识你 认识我》 教学目标 1、知道一些自我介绍、相互认识的方法，并能讲出班级里的一些同学和主要任课老师的姓名和特点。 2、能够大胆、大方的介绍自己。 3、对班级同学和教师有进一步交流的愿望。 教学内容 1、学习自我介绍和相互认识的方法，表现自己的特长和爱好。 2、认识班级同学和任课教师，知道他们的一些情况和特点。 3、展现学校里各种人、物和活动，激发认识同学的兴趣。 学习兴趣要求 对了解班级同学、老师有兴趣，并产生亲近感。 学习（行为）习惯要求 能大胆地、清楚地向同学和老师介绍自己。 教学形式方法 1、结合歌舞游戏《找朋友》，请小朋友相互介绍，在欢笑中消除与新伙伴交往中的陌生感。 2．指导小朋友试着制作自己的 “名片”，并与同学老师交换“名片”。 师生情感交流 1、可趣味性地先介绍自己。 2、对大方地介绍自己的学生予以赞赏。对表达中遇到困难的学生给予鼓励和适当的帮助。 3、创设情境，激发学生与他人进一步交往的兴趣