21世纪我职业教育发展的政策取向孙琳.docVIP

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  • 2016-12-15 发布于贵州
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21世纪我职业教育发展的政策取向孙琳.doc

21世纪我国职业教育发展的政策取向孙琳??? [摘要]21世纪我国职业教育的任务是发展与创新,因此,职业教育体系建设、管理体制、办学体制创新、职业教育社会功能的扩大与适应、职业资格证书制度与劳动就业制度等机制创新与保障体制完善等,都是职业教育政策研究的重要内容。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,是指导我国21世纪初叶职业教育发展的政策指南。 ??? [关键词]职业教育政策;措施;体制机制创新 ??? [作者简介]孙琳,教育部职教中心研究所副研究员 21世纪是我国进入全面建设小康社会的重要时期,这—时期,科学技术迅猛发展,国际间竞争日趋激烈,经济全球化趋势日益明显。面对纷繁复杂的世界,职业教育不仅作为教育事业的重要组成部分,而且成为社会发展的重要基础,成为促进就业和经济发展、提高国家竞争力的重要途径。2002年7月召开的第四次全国职业教育工作会议,就是对这一变化的迅速反映。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,则是适应这—‘社会变化需求的应对性措施,也是指导我国21世纪初叶职业教育发展的政策指南。认真学习《决定》精神,把握这一时代脉搏,是我们这一时期的重要任务。 ??? 一、关于21世纪初叶我国职业教育发展的体系目标建设 ??? 改革开放以来我国职业教育的战略目标发展过程主:要体现在以下几个重要的文件:中: 1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》提出

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