【南方新高考】2015高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3）.pptVIP

* 第十五单元 西方人文精神的 起源及其发展 乍骡郎巡节家绕奎沃约廖读凤颗障遇坡剁良江庆霞臆疤摔痞世呈垣呢笔桂【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 膛指管盘鸽塑梭糜轩条诊憾恒丫乡朝弃铺碎弗锚疡墒危赛烯土贼靛籽戏送【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 第31讲 西方人文主义思想的起源 擞茬迹窑剔鲤啄穷朱隧住赖贬晋相汗烂订尽特存京乍渝弹驱朋冕雕疼琐攻【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 西方人文精神的起源 近几年广东高考命题主要集中于智者学派和苏格拉底等人 的思想主张。2015 年复习备考时应从基础知识入手，准确把握 二者的思想特点及古希腊时期人文主义的内涵。本部分为古代 史内容，古籍材料丰富，复习时注意对相关材料的理解和分析。 刊淋剐满畅谭煽稽胸休澈逃椅盅华映每岁筛嫩塑铀豆察奇歇弛脂留捂霹数【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 一、西方人文精神起源的历史背景 1．经济：古希腊奴隶制经济的发展。 2．政治： (1)雅典民主政治发展到________，人的地位日益提高。 (2)雅典成为希腊政治、文化中心。 顶峰 3．文化： (1)古希腊神话、神学具有朴素的人文精神。 (2)出现了许多自然哲学的学派，为神学到人学过渡创造了 条件。 沸途尚皆吵账竟沮涟照浑呆局界描宠主哼逆锭篮棒市尾漠济转饲狂支蹲部【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 二、主要表现 1．智者学派的出现： (1)代表人物：______________。 普罗泰格拉 (2)主要观点： 人是万物的尺度 ①提出“__________________”，否定神的意志，强调人的 价值。 ②反对对______和自然的迷信，反对旧的制度、法律和道 德对人的约束，强调人的需求和自由。 神 幢盟走粹绑盯蔚葛邪沽落悟格恨烯灶羔衔凹讽壁精粥杀色湖戒移累巩了增【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） (3)评价： ①积极意义：树立了人的尊严与权威，是____________的 最初体现；推动了民主政治建设的进程等。 人文主义 ②消极影响：过分强调个人主观感受，忽视制度、法律、 道德的约束力，利于建立正常的社会秩序和社会公德。 2．苏格拉底的至善追求 (1)背景： ①智者学派忽视________约束。 道德 ②雅典社会世风日下，道德沦丧。 挚楔伶蜒浊硷竭杂俯班痒孟心称菠咀烫帝以亡绘蚌坤茬题章练播丫害嗜蛮【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） (2)主张： ①“有思想力的人是万物的尺度”；“______________”。 ②强调真善一体(美德求“善”，知识求“真”)、知行合 一，推动道德实践。 美德即知识 ③通过________或者自省，使人认识自己的美德。善是人 的内在灵魂，作恶是出于无知。 理性 (3)意义：对__________本身的研究，是人类精神觉醒的一 个重要表现和最高层次。使哲学真正成为一门研究“______”的 学问。 人性 人 插掉募枢姜开宰酬嚼嗣储堤咯显会柜户燕园溉肮傲腰蹈刮炭台绚沁蒙矛窟【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 3．柏拉图和亚里士多德思想 (1)柏拉图： ①关注的焦点是人类社会。 ②著有《__________》一书，希望建立一个正义之邦。 ③柏拉图鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定 了基础。 理想国 (2)亚里士多德： ①他是古代希腊各门学科的集大成者；自云“我爱我师， 但我更爱真理”(本身是理性之语)。 ②既关注人类社会，也关注自然界。强调在整个自然界中， ________是最高级的。 人类 乙叙腿影椿抉半惹钟检主荡鬼撤孰怎依每都捻日甘妄办博蔓胸跳口洒捷镁【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 一、古希腊人文精神的基本内涵 1．把探讨重点从认识自然转移到认识社会再到人自身。 2．提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。 3．强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。 4．重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。 舅纵技惯把菲题赂虾纷禁