4.1.3识三角形.docVIP

课时课题：第四章 第4节 用尺规作三角形 授课人：枣庄市第41中学北校 孟祥玲 课型：新授课 授课时间：2014年5月12日 星期一 第3节课 教学目标： 1.. 2.. 3.. 教学重点与难点： 重点：. 难点：. 教法与学法指导： 教法：． 学法：． 课前准备： 教师准备：多媒体课件 学生准备：圆规，三角板 教学过程： 第一环节：创设情境引入新课 活动内容: 师：在生活中，我们经常利用重心这个词语，你知道在哪里能用到它吗？ 生：运动员在起跑时、杂技演员、不倒翁． 师：同学们现在看老师利用一支铅笔就可以支起一个三角形，（演示），你能做到吗？ 活动目的：从学生熟悉的内容引入新课，易于接受，并能产生极大的兴趣，让学生感觉到他熟知的生活，可使学生迅速投入到课堂中来，对知识在最短的时间内产生极大的兴趣和求知欲，便于教学活动的开展． 第二环节：合作交流探究新知； 活动内容： 活动一：复习线段的中点定义和确定线段中点的方法，类比得出三角形中线的定义和三角形中线的作法． 师:大家还记得什么叫中点吗？ 生：把一条线段平均分成相等的两部分的点叫这条线段的中点． 师：请看黑板上的图，点D是线段BC的中点，你能根据自己的理解说出三角形中线的定义吗？ （1）定义：在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的 线段叫做三角形的中线． （2）三角形中线是条线段．如图线段AD （3）几何表达： ∵a是三