对任务型教学模式下的英语语言学教学分析.docVIP

对任务型教学模式下的英语语言学教学分析 ; 英语语言学是英语专业高年级中所必须开设的一门必修课。但是该专业的理论性太强,内容过于枯燥,学生们很难提起学习的兴趣,经调查后发现英语语言学的教学情况普遍不容乐观。任务型教学模式是强调教师根据教学目标设计任务,以任务为载体,用英语来支配言行,在完成任务的过程中掌握英语语言。 ; 一、任务型教学模式在英语语言学教学中的可行性 ; 任务型教学模式的思想早在上世纪80年代初就已经被美国语言学家克拉什提出,后来英国学者威廉斯则专门着书阐述了这一教学理论。经过了长时间的发展,国外对任务型教学模式的研究应用已经比较成熟,不仅有了完善的理论,还在教学中推广开来。我国在2001年出台《新英语课程标准》中也明确地提出了要大力倡导任务型教学模式。对任务型教学模式的研究从此在我国如火如荼地开展。 ; 语言学的教学目标是研究语言现象之间的规律与联系并帮助学生了解语言的本质。但是语言学的课程理论性太强,学生难以应用到实际中,学习的兴趣极低,语言学的教学一度处于低迷状态。英语语言学的教学进行改革势在必行。 ; 英语专业的教学大纲要求教学改革将教学中的以教师为中心变为以学生为中心,并要求英语教学要采用启发式和发现式的教学方式,英语教学要与课外实践相结合。而这正是任务型教学模式的主旨。将任务型教学模式应用于英语语言学的教学不论是从理论还是实践都有必要性。 ; 二、