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Unit 11 What time do you go to school? 教材分析 本单元主要通过“谈论日常作息时间”这一话题展开教学，使学生学会谈论自己的作息习惯，学习不同时间点的表达方法；学会运用when和what time 引导的特殊疑问句询问时间、运用数次表达不同的时间；搜集社会上有关时间安排的情况，学习表示频率的副词。When 引导的特殊疑问句用来询问时间我们上个学期已经学过，本单元要引导学生比较这两种特殊疑问句用来询问时间时的异同，从而正确使用它们。在表达不同时间段时要运用数次，这也是已经学过的内容，在教学时要及时地进行复习和回顾，学生才能对新的目标语言运用得心应手。 教学内容 1.Talk about daily routines 2.Ask about and say clock times 3.New words, phrases and sentence patterns． 教具 收录机，时钟，图片（如洗澡，起床，跑步，吃早餐，做作业，看电视,上学等动作的图片）或多媒体（如条件允许）。 教学目标与要求 教学目标： 1）知识目标 A）掌握巩固日常生活中一些活动的词汇 B）学会不同时间段的表达法，并会用when和what time询问时间 C）学会用频度副词谈论自己的日常生活及日