2013年高新课标文综卷.docVIP

2013年高考新课标文综卷—地理试题评析 （新课标适用省:吉林 黑龙江山西、河南、新疆、宁夏、河北、云南、内蒙古） ???????????????????????????2013年高考大幕已落下，认真研读新课标文综地理试题，整体呈现十分强调基础、主干和能力，题型稳定与去年相比差距不大，总体感觉试卷难度适中，命题不拘泥于教材，基本上是“源于教材”而又“高于教材”。本人从以下三方面进行评析。???一、命题意图的分析 注重运用新材料，创设新情境。试卷突出了地理空间思维能力和综合分析问题能力的考查，充分体现了以能力立意为主旨的命题思路。从考查目标和要求上看，客观题主要考查了获取和解读地理信息的能力和调动和运用地理知识的能力，而主观题四种能力（获取和解读地理信息的能力、调动和运用地理知识的能力、描述和阐释地理事物的能力、论证和探究地理问题的能力），在卷面上都有体现。 高考命题虽然从“知识立意”转为“能力立意”，重在地理学科思维能力的考查，但是我们要清醒地认识到，能力是以知识作为载体的，离开了地理基础知识，地理学科能力也就无从谈起了。所以，从考查内容上看，试题突出了地理学科主干知识的考查。 二、考查内容的分析 客观题主要考查了农业生产、区域特征和定位、气温和降水的影响因素、人口变化及分布、等压线天气形势图的判读；主观题主要考查了影响气候特别气温的因素及天气特征的描述，环境问题的原因分析，地理环境与渔业生产的相互影响；选修部分主要考查了三沙市旅游的特性及问题；我国江南丘陵洪灾的成因及措施，我国某地的固体废弃物污染潜在危害及措施等学科主干知识，而难度较大的地球运动连续四年没有出现，但并不意味着地球运动会从高考试题中永久消失，只是为了降低难度，稳步推进新课程改革的一种策略，所以这部分内容我们在以后的教学中应该给予足够的重视，不能忽视。????三、试题形式的分析 从考题的呈现方式上看，强调图像信息的判读与运用，文综地理部分共出现10个图表，充分体现了地理学科特色，重视区域图、等值线图，全面考查学生的读图、分析、提取信息，运用图表解决问题的能力。相比2012年试题，从考题的比重上看，自然地理的比重上升，人文地理侧重人口和特色农业的考查。区域定位在选择题里难度较大，而非选择题中难度较小，但试题中区域图却有八幅，所以区域定位仍不能忽视。从考题的设问方式看，注重探究性和开放性，如36.（3）题，这些开放性试题的答案并不唯一，只要考生能阐述清楚理由即可。突出了对考生发现、探究、评价地理问题以及解决地理问题能力的考查。????总之，2013年文综地理试题总体难度适宜，突出地理主干知识的考查，试题以地图为载体，学科特点鲜明，情景设置贴近生活，试题设问独特新颖，注重对知识灵活应用的考查，充分体现了新课标理念。 ? 2013年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试地理部分（含答案与解析） （河南、河北、山西、陕西、湖南、湖北、江西使用） 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1，完成1~3题。 ? 1.每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是（??????????????） A.地形较平??????????????????B.降水较丰沛?????????????????????C.气温较高??????????????????D.土壤较肥沃 2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用 ???????????????????????????????????（???????????） A.公路运输??????????????????B.铁路运输?????????????????????????C.航空运输??????????????????D.海洋运输 3.目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于????????????????????????????????????????????（???????????） A.运费低?????????????????????B.热量足??????????????C.技术高??????????????D.品种全 ?图2为45oN 附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒澳区;终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读图2.完成4~6题。 4.导致图示区域内降水差异的主导因素是 ??????????????????????????????????????????（???????????） A.大气环流?????????????????