[教育综合]教师代转公考试教育教学技能教学设计技能试题---教师网会员资料..docVIP

教师代转公考试教育教学技能教学设计技能试题2一、单项选择题（2×10） 1．小学生具有鲜明的心理特征，表现在： A．小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩，善于调节和控制自己的注意力。B．小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，到小学高年级，小学生思维发展为抽象思维为主。C．小学生的想象一般需要某种具体实物的支持，具有简单再现和直观、具体的特点。D．小学生情感活动的最大特点是独立性较强，情感的实践性和持续性较差。答案【】2．以下选项中不属于教师的职业道德素质的是：A．思想教育的能力：包括对学生思想发展的分析预测与引导、寓思想教育于各项活动中、对后进生的疏导转化、协调校内外各种教育力量的影响等能力；B．把忠于人民的教育事业放在首位；C．对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局；D．学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律己；严谨治学，诲人不倦。答案【】3．在众多的动机理论中，由马斯洛提出的是：A．认知失调论 B．需要层次论 C．自我效能理论 D．成就动机理论答案【】 4．导入就对学生新知识的学习具有启发性，启发性是指：A．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；B．导入要与教学内容、教学目标相适应；C．导入引起学生积极思维，给学生创造出思维上的矛盾冲突；D．导入要注意新旧知识之间的联系，促进学习的正迁移