对我国境外消费高等教育服务贸易问题研究.docVIP

对我国境外消费高等教育服务贸易问题研究 ; 摘要:在wT0体系中,教育服务属于服务贸易的范畴,包括跨境提供、境外消费、商业存在、自然人流动等四个方面。加入wTO后,中国高等教育境外消费服务贸易在规模和质量上都有了大幅度的提高。因此,本文主要论述了我国发展境外消费高等教育服务贸易的历史与现状,指出了其中存在的问题,并提出了相应的解决对策。; 关键词:教育服务贸易 境外消费 对策; 一、引言; 在经济全球化发展的背景下,世界各国在教育方面的交流越来越频繁,交流范围也在不断地扩大,各国的教育都以面向世界为指向,加大合作和开放的力度,以此提高教育的国际竞争力。20世纪80年代以来,教育的对外交流与合作开始强调其经济性的一面。GAl丫r 1994正式将教育服务纳入服务贸易的范畴,引发了各国对教育属性的激烈争论。教育服务贸易作为一个全新的教育发展理念正逐渐取代国际教育的传统观念。作为现代经济中的重要投资和消费领域,教育服务贸易不仅已成为一国重要的经济活动部门,而且也是一国通过经营能够产生较大经济效益的领域。教育服务贸易的迅速发展引起了世界各国的高度重视,各国都纷纷鼓励本国教育机构面向国际社会,开拓国际市场。中国是高等教育服务贸易的输出与输入国。在此种背景下,如何进一步发展我国教育服务贸易,增强我国教育服务贸易的竞争力,提高我国在世界教育市场中的份额,值得深入探讨和研究。; 二、我国境外