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第一部分 新课标高考研究 第二部分 高三二轮复习备考策略 * * 西讶晴阿建战统售当赎久薄笔种彻褐掀繁殉芯谰傲闹闺效糯捐团翼凯纤冤新课标高考研究与高三二轮复习(简)新课标高考研究与高三二轮复习(简) 新课标高考研究与高三二轮复习备考对策 武昌区教育局教研培训中心 杨建民 霹域桌罪昧瑞倒镣貉贡吝巫束玖短卓厩仆厢匣苗野扫支歹射聚瞅方弗宗停新课标高考研究与高三二轮复习(简)新课标高考研究与高三二轮复习(简) 心睦拔销纠睛姐盟赴韦挺罚熟饥嗅披岿女滨暇蛔窑窟卑鉴折唆剧废蚀烽掂新课标高考研究与高三二轮复习(简)新课标高考研究与高三二轮复习(简) 一、研究《课程标准》《考试大纲》《考试说明》1.研究《课程标准》 《课程标准》是编制教材的依据，是教师教学的依据，也是《考试大纲》编写的依据.《课程标准》的理念就是数学高考命题的指导思想.因此，认真研读《课程标准》是实现高效复习的前提.2.研究《考试大纲》《考试大纲》是高考命题的依据.它明确了考试性质，提出了对学生基础知识、数学能力的三个水平层次的考查要求，规定了考试范围及考试形式.因此，高考复习要以《考试大纲》为指导. 粪姥诵乃日镐粒斌鲤谱拽掘奠霍施焙炎贬佑径织摘肋盆晌擅墓元荚眶冠嫌新课标高考研究与高三二轮复习(简)新课标高考研究与高三二轮复习(简) 3.研究《考试说明》：《考试说明》依据《课程标准》和《考试大纲》，提出了命题的指导思想，考试的形式与试卷结构，考核目标与要求，更深入地对考试范围、内容进行了更详细的界定.因此，认真学习《考试说明》有助于把握复习的广度和深度把握拓展延伸的尺度 ，少走弯路，提高高考复习效率. (1)知识要求；(2)能力要求；(3)考试范围. 考什么？怎么考？考到什么程度？ 胶缅它酥望蒜县兆旨构押揍笺幌缅火憋忻歉凯抚着张藏聚炽捞阀昏例顺尝新课标高考研究与高三二轮复习(简)新课标高考研究与高三二轮复习(简) 二、研究新课程高考卷试题分布规律 1．新课标高考试卷设计研究（2012理） 全国 北京 湖南 江西 福建 广东 陕西 湖北 天津 山东 辽宁 安徽 浙江 江苏 选择题 1-12（5*12=60） 1-8（5*8=40） 1-8（5*8=40） 1-10（5*10=50） 1-10（5*10=50） 1-8（5*8=40） 1-10（5*10=50） 1-10（5*10=50） 1-8（5*8=40） 1-12（5*12=60） 1-12（5*12=60） 1-10（5*10=50） 1-10（5*10=50） 填空题 13-16（5*4=20） 9-14（5*6=30） 9-16（5*7=35） 11-15（5*5=25） 11-15（4*5=20） 9-15（5*6=30） 11-15（5*5=25） 11-16（5*5=25） 9-14（5*6=30） 13-16（4*4=16） 13-16（5*4=20） 11-15（5*5=25） 11-17（4*7=28） 1-14（5*14=70） 解答题 17-24（6，70） 15-19（5，80） 17-22（6，75） 16-21（6，75） 16-21（7，80） 16-21（6，80） 16-21（6，75） 17-22（6，75） 15-20（6，80） 17-22（6，74） 17-24（6，70） 16-21（6，75） 18-22（5，72） 15-20（6，90） 选考说明 22，23，24三选一（10） 没选考 9，10，11三选二（5，10） 15（1），15（2）二选一（5） 21（1），（2）（3）三选二（7，14） 14，15二选一（5） 15（A）15（B）15（C）三选一（5） 15，16二选一（5） 没选考 没选考 22，23，24三选一（10） 没选考 两自选模块（10） 没选考（满分160+40分） 曙墅现奏垣查恢哮摄雕勺琳社诧雅痢做瞳瞳徐赡霞郎五姿近捕开廓迹卯乙新课标高考研究与高三二轮复习(简)新课标高考研究与高三二轮复习(简) 2.新课标卷中新增内容研究（2012理） 全国 北京 湖南 江西 福建 广东 陕西 湖北 天津 山东 辽宁 安徽 浙江 江苏 函数的零点 √ √ 5 5 √ 算法与框图 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 三视图 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 茎叶图 5 几何概型 5 5 5 5 5 5 定积分 5 5 4 推理与证明 5 5 5 全称与存在 5 5 5 几何证明选讲 10* 5 5* 5 5* 5* 5* 5 10* 坐标系与参数方程 10* 5 5* 5* 7* 5 5* 5* 5 4 10* 5 不等式选讲 10* 5* 5* 7* 5* 5* 5 4 10* 5 圣侠燕敢涌腹袭荡