《1719世纪的英国和中国》教学设计(经济视角)..docVIP

《17-19世纪的中国和英国——以经济为视角品读中英历史》 授课教师：开发区二中 许 军 17-19世纪是人类历史大变革的时代，中国和英国以各自方式展示了自己历史发展的面貌。当19世纪中叶中英两国碰面时，战争的结果便是这二百年间两国历史发展结果的呈现。那么，作为21世纪的我们，应当从中英这段历史中吸取些什么？为将分析引向深入，本节课则选取经济视角进行分析。 教学分为三大部分：第一部分是英国17-19世纪经济发展，第二部分则是在借鉴英国经济发展的经验分析17-19世纪中国经济运行情况，第三部分是综合分析中英17-19世纪经济发展的经验教训，认识和理解21世纪的中国如何发展壮大，自立自强。 授课对象为高二学生，对于中英两国在17-19世纪间政治、经济和思想文化发展方面的基本史实已有所了解，且目前正处于学业水平测试复习阶段，相关基础知识理应有所强化。该年龄段的学生已经具备一定的理性思维和抽象思维能力，能根据相关史实进行较为准确的价值判断，但需要老师们的适当引导和良好的学习环境的支撑。鉴于此，本节课在进行线索梳理的的基础上着重引导学生进行趋势判断和规律总结，形成一定的历史认识。 本节课所涉及内容以中英17-19世纪的经济发展情况为主，但经济问题的处理并不局限于经济，要涉及到政治、思想文化、科学技术等多个角度，所以教学中应将必修一、必修二、必修三中有关政治、经济和思想文化的