2014届高考语文试解析分项汇编（第04期）专题14 作文（含解析）.docVIP

2014届高考语文试题解析分项汇编（第04期）专题14 作文（含解析） 一、（2014届安徽安庆六校高三联考）下面是一则非洲古谚语，寓意深刻，一定引发你很多思考。请选取一个角度，联系实际，写一篇文章。 想要走得更快，请独行；要想走的更远，请结伴而行。 ----非洲古谚 要求：（1）题目自拟；（2）全文少于800字；（3）要写成诗。 【答案】 同行与孤往 【解析】 【结束】 二、（2014届安徽亳州高三期末）阅读下面材料，按照要求作文。（60分） 尽日寻春见春，芒鞋踏遍陇头云。 归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。 这是一首很有意蕴的诗。同的人从这首诗中读出了同的感受。请根据你读这首诗的体会，联系实际，写一篇少于800字的文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；要脱离材料内容及含意的范围作文；要套作，得抄袭，得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 【答案】 追寻与珍惜  得珍惜，沙漠上的旅人视水为圣泉，他们珍惜每一滴水，因为它曾苦苦追寻过，他懂得珍惜，老一辈们将 【解析】 【结束】 三、（2014安徽省合肥八中等届高三上学期联考）阅读下面的文字，根据要求作文。 （60分） 夹君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则能励精，险躁则能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多接世，悲守穷庐，将复何及！ ——诸葛亮《诫子书》 心有静，行有度，学有长。——合肥市第八中学学风 请以“宁静致远”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。 注意：立意自定，文体自选（诗歌除外），少于800字。 【答案】 宁静致远 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。?——题记? 【解析】 【结束】 （2014届安徽省合肥市高三第一次教学质量检测语）请以“用心发现另一个世界”为题，写一篇少于800字的文章。（60分） [注意]①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③得抄袭，得套作；④得透露个人相关信息；⑤书写规范，正确使用标点符号。 【答案】 用心发现另一个世界 【解析】 手段，也可以强调态度或者是客主观条件。 【结束】 四、（2014年福建省漳州市高三毕业班教学质量检查）阅读下面的文字，完成后面题目。 泰山的石头 黄水成 ①游泰山这样的千古名山，仅靠一双眼睛是够的。 ②我从中天门开始登山，一路拾级而上。隆冬时的泰山，漫山白雪连片，脚下积雪成冰。泰山上许多古树的叶子都落光了，枝桠冷峻地童指天空，满山乔木墼然无言，少了一些郁郁葱葱，泰山于萧瑟中更见风骨。一缕晨阳从山头上斜照下来，照在这登山的盘道上，这黄褐色的石阶，这黛青色的石壁，还有这灰白、灰黑、灰绿的山石，凛凛然，一山的石头都在这萧瑟中露出了本色，千百年来风雨盘剥，千万年来傲然兀立，成了齐鲁大地最坚挺的脊梁。只要轻轻一闻，一股历史烟尘味就扑面而来。 ③由得抬起头来，仔细打量这一山的石头。它既温润如玉，也无艳丽的色泽，它粗粝得近乎一棵老松的表皮，加上黑灰色，泰山的石头古朴得近乎一个古人。然而，只要细细辨认，从这若隐若现的粗糙纹理中就难看出，泰山的石头，浑厚、沉稳、凝重，它天生有坚硬、大气、磅礴的气质。这每一道纹理都富含地质的信息，它是大地母亲留下来再也无法改变的特有胎记。它的年轮，质地，色泽这些娘胎里带来的印记，都专属于泰山，泰山是这一山石头的姓氏。然而，成就泰山石头的厚重并是它天然的质地，看这一片接连一片的石刻，一路上令人应接暇，才明白，这一山石头都会说话。 ④即使你踏遍千山归来，也得承认，泰山石刻数量之巨达到让人惊叹的地步，它几乎涵括了历朝书法发展的脉络。如把泰山石刻编册成书，它足以编制一部厚厚的文化史书。山的石刻，成其千古恐怕还是书家挥毫泼墨的瞬间，它背后一定还有一双双巧手，才能活生生地把这些书法烙在泰山的石头上，才能毫厘差，纤毫毕现地把写在绢帛写在宣纸上的字，刻到质地如此坚硬的石头上，这等于一次重新书写，石匠用錾子在石头上重新书写，他们在石头上复活了艺术，用石头的形式记载了历史一个个瞬词，泰山的石头一下有了文化的人格。走近这里的每一片石刻，你就能感受到历史的古人似乎在排着队等你和他有一场对话，石头是他们的千年凭证，读着这里的石头就是在读一个汉朝人，读一个唐朝人，读一个个古人，他们把秦汉魏晋唐宋元明清的那些话留到今天对你说。 ⑤我久久地坐在盘道的台阶上，这几千级台阶铺陈出来的一条通天道，走过秦皇汉武，走过大唐帝王，也走过康熙乾隆，历史刻下这一张张鲜活的脸谱，他们是时代的地标，天之下的都是他们一个人的。但在君王心中，天土一定有