《战争与和》教学设计_宋燕.docVIP

《战争与和平》教案设计 山东省诸城一中 宋燕 一、教学基本信息 课题 《战争与和平——社会变革与美术作品的关系》 学科 美术 面向学生 高一 课时 1课时 教材 《美术鉴赏》（湖南美术出版社） 教学准备 通过搜索引擎/查找、下载相关资料 制作多媒体课件 学生在课前通过网络了解课程相关信息 二、教学内容 【教学背景】 “历史的车轮是踏着战争前进的”，艺术反映历史，大量美术作品中留下了战争的痕迹。即使在今天，战争离我们也并不遥远——种族冲突、武装叛乱、地区领土争端……通过对美术作品的鉴赏，引导学生树立正确的观念：生活在和平时期的我们应该理性认识和理解战争的本质，并以健康、成熟的态度看待战争与和平问题。 【教学内容简析】 《战争与和平——社会变革与美术作品的关系》是普通高中《美术鉴赏》（湖南版）第三单元第六课。 本课主要包括三个方面的内容： 1、战争催生了美术作品。2、通过美术作品反思战争。3、美术作品通过对战争的描绘来表现和平观念。 虽然本课涉及到的美术作品都与战争有关，但是不同的创作者对战争持有的不同态度与立场势必影响其作品的传达方式，因此，不同的美术作品描绘和反映战争的角度也有很大差异。教材通过多种形式的美术作品，引导学生体会和认识战争的本质以及对战争与和平问题应该持有的正确态度。 【教学方法】 通过设置问题、自主阅读、小组合作交流、命题练习等一系列课堂活动，使学