《先天性行为和学习行为》参考学案..docVIP

第二节 先天性行为和学习行为 教师寄语：只有不断学习，才能更好得生存！ 重点难点：本节的是学会区分动物的先天性行为和学习行为。无论是先天性行为还是后天的学习行为，都是有遗传基础的。注意把握先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义、先天性行为的局限性、不同动物学习能力的差别，以及遗传因素对学习行为形成的作用等讨论题，认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。 ? ? 鸟喂鱼　　　　②大山雀喝牛奶　　③黑猩猩钓取食物　④鸡的绕道取食? ? A. ①②④ B. ①③④ ? C. ①②③ D. ②③④ 二 、导入新课 小宠物不教也会吃东西、睡觉，但要学会到指定地方大小便却很费劲，这是为什么？ 三、合作探究 （一）区分先天性行为和学习行为 1、阅读教材第32页第三段，联系动物的各种行为，比较区分先天性行为和学习行为： 2、自读课本32、33页的资料分析，组内分析、讨论完成下列问题： 1）哪些是先天性行为，哪些是学习行为？ 2）先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 3）先天性行为有哪些局限性？ 4）不同动物的学习能力有什么区别？比较两种学习行为，你从中得到了哪些启示？ （二）研究一种动物的行为 探究一：菜青虫的取食行为 1、 提出问题:菜青虫选择取食十字花科植物的叶叶, 这一行为是先天性行为吗? 2、作出假设、制定计划。