2014年高中化学 题二 第四单元 造褔人类健康的化学药物同步教案 苏教版选修1.docVIP

第四单元 造褔人类健康的化学药物 教学目标： 1. 知识与技能 ①认识到药物是与人类生存和生活质量息息相关的特殊商品，人类的生存需要高效、安全的药物保障。 ②初步了解抗酸药的多样性，知道常见抗酸药的作用原理。 ③知道阿司匹林的结构，了解其发现史、药效和合理使用。 ④知道磺胺的基本结构，了解磺胺类药物的多样性。 ⑤了解青霉素的发现过程，知道结构修饰是药物发展的重要途径。 2. 过程与方法： ①通过学习药品说明书来学习药品中的化学。 ② 通过实验探究的方法学习药品成分的检验 3. 情感、态度、价值观： 理解合理用药的重要性，知道一些合理用药的基本知识，培养从化学科学的角度 认识、审视和合理用药的意识，拒绝毒品。 教学重点、难点：抗酸药的作用机理，阿司匹林的结构、发现、药效和合理使用。 教学方法：阅读法、实验探究法、探究学习法、讨论法 教学用具: P68 课时安排： 2节 教学过程： 情境导入：【测试】 目前，中国人的平均寿命为72岁，以此为基数，回答下列问题，进行加减，最后就可得出您可能的寿命。 1.如果您是男性，减3岁；女性则加1岁。2.居住在100万人以上的城市市区，减2岁；居住在人口少于1万人的小镇或农村，加2 岁。3.祖父母或外祖父母中有1位活到85岁，加2岁；4位祖辈都活到80岁，加6岁。 4.父母有1人在50岁明医以前死于中风