2014年高中生物 二章 第二节 通过激素的调节课件1 新人教版必修3.pptVIP

海南省国兴中学 王光利 1、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（ ） A 唾液腺、垂体 B 甲状腺、胰岛 C 睾丸、汗腺 D 卵巢、肝脏 2、下列物质口服后将失去原有作用的是（ ） A 胰岛素 B 雌性激素 C 维生素 D 胃蛋白酶 * 案例:促胰液素的发现 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 一、激素调节的发现 第 2 节通过激素的调节 胸淄握撼吮英庞颜舟弗印置勉讼莽郑病翁洞笋作附男枯鳖抒银徐邵抓议藤2014年高中生物 第二章 第二节 通过激素的调节课件1 新人教版必修32014年高中生物 第二章 第二节 通过激素的调节课件1 新人教版必修3 胰腺的分泌需要神经 稀盐酸 狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 结果 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 注入 结果 稀盐酸 已切除神经的狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 结果 结合实验一、二可推断： 稀盐酸注入血液能引起胰液分泌 胰液的分泌是因为神经受刺激 结合实验一、三可推断： 沃泰默的解释： 这是一个十分顽固的神经反 射。之所以顽