《反比例函数的图象和性质》第一课时教学设计..docVIP

人教版课程标准实验教科书八年级下册 《17.1.2反比例的图象和性质》第一课时 教 学 设 计 17.1.2反比例的图象和性质（第一课时） 课题名称 17.1.2反比例函数的图象和性质 科 　目 数学 年级 八年级 授课人 教学时间 一课时(40分钟) 学情分析 学生在第14章已经学习了如何用描点法画一次（正比例）函数的图象，这为本节学习奠定了一定的基础。通过本小节的学习，要使学生能够描点画出反比例函数的图象，并能结合图象分析反比例函数的性质。 教 学 目 标 知识技能 1.会用描点的方法画反比例函数的图象。 2.理解反比例函数的性质 数学思考 通过观察反比例函数图象，分析、探究反比例函数的性质，培养学生的探究、归纳及概括的能力。 解决问题 会画反比例函数的图象，并能根据反比例函数图象探究其性质。 情感态度 在自主探究反比例函数性质的过程中，让学生初步感知反比例函数图象的对称性。 重点 画反比例函数的图象，理解反比例函数的性质。 难点 理解反比例函数的性质，并能灵活应用。 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1创设情境，引入课题 活动2类比联想，探究交流 活动3探索比较，发现规律 活动4运用新知，拓展训练 活动5归纳总结，布置作业 回顾画一次函数图象的过程，引入课题。 师生互动，画出反比例函数的图象。 归纳比