《同样的权利同样的爱护》教学设计..docVIP

《同样的权利 同样的爱护》教学设计 ? 【教学目标】 1．情感、态度与价值观目标 :尊重权利，增强权利意识；热爱法律，遵守法律；增强义务观念，避免损害他人的生命健康。 2．知识目标 :了解行使生命健康权的主要方式；了解非法损害生命和健康的危害；明确每个公民都不得侵犯和危害他人的生命和健康；懂得关爱生命和健康就要学会自我保护，远离暴力。 3．能力目标 :初步形成正确行使生命健康权的能力；提高运用法律保护自己和他人生命健康权的能力，如果受到伤害能运用法律武器追究对方的侵权现任；提高自我保护和远离暴力的行为能力。 【教学重点】 正确、积极地行使生命健康权。 【教学难点】 关爱他人的生命与健康。 【教学方法】 小品表演法、学生讨论法、情景设置法、讲授法。 【课前准备】 1．学生查找珍惜和损害生命健康权的表现和事例并整理。 2. 四个组分别准备小品：《小王家被盗时……》《小红感冒后……》《小成的周末》。 【教学过程】 【导入新课】 播放动画：勇斗歹徒 当我们的生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 教师过渡：同样的权利 同样的爱护。 【新课教学】 同样的权利 同样的爱护（板书） 一、积极行使生命健康权 （板书） 活动一：比一比 教师：在我们的生活中，哪些行为和生活方式是珍爱生命和健康的表现？ 学生比赛（略）。 教师归纳： 活动二：小品表演 教师：请同学们一起来