一年级品德生活上册 我爱老师学案 冀教版.docVIP

学习内容 我爱老师（一） 学习目标 1、知道9月10日是我国的教师节。 2、对老师有礼貌，听从老师的教导。 学习重点 使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情。 学习难点 使学生知道怎样做才是爱老师。 学习准备 通过网络或其他途径，搜集一些老师和同学之间交往的资料。 集体备课 二度备课 ? 导 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 导 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 导 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? ? ? ? 自学感悟： 【导入新课】 　　公园里漂亮的花是谁培育出来的吗？ 　（培育花的叔叔、阿姨们，大家把这些辛勤培育花的人成为园丁。）现在想一想：同学们好比是祖国的花朵，培育你们的人就好比是辛勤的园丁，他们是谁呢？ 自主尝试： 　1、认识我们的老师（板书） 　打开课本第八页，认真看一看书上的图，画的都是什么人？说一说。 　　2、这里面有数学老师、语文老师、体育老师、音乐老师、科学老师和品德老师，大家还知道哪些老师呢？ 　3、老师：老师是怎样辛勤培育我们的？　　 合作探究： 1、打开课本第九页，认真看一看图中的老师在做什么？然后说一说。小组讨论。 　（老师不仅在上课时，给我们传授知识，在课下还要关心同学们的生活，帮助同学们解决一些生活上的难题，像钉纽扣、擦伤口等；晚上有时还要给我们批改作业，备课直至深夜，老师们是不是很辛苦呢?） 　2、欣赏视频“老师和同学”、“在老师身边”；欣赏图片“备课”、“老师”、“老师关心我们”、“老师和学生一起游戏”、“老师送学生衣服”、 “老师照顾学生”、“老师指导学生吹号”、“老师指导学生学习”、“批改作业（一）”、“批改作业（二）”、“上课”；欣赏音频“每当走过老 师窗前”。) 　3、我们的老师好吗？他们为什么要这么做呢？ 　4、大家还知道哪些老师关心同学，辛劳工作的故事呢？给同学们说一说。 5、老师们对大家这么好，我们该怎样对我们的老师呢？ （我们应该尊敬老师，应该爱我们的老师）。　　 汇报点评： 1、老师那么辛苦的培育我们，我们应该尊敬老师，应该爱老师，可是我们该怎么做，才算是尊敬老师，爱老师呢？ 2、打开课本第十页，认真看一看图中的同学是怎样爱老师的？然后说一说。小组汇报 　　（图中的同学都以对老师的礼貌来表达他们对老师的爱，如：上楼梯时，让老师先行；见了老师，向老师问好；帮老师做一些力所能及的事情；进老师办公室时，要喊“报告”等，这些都是爱老师的表现。当然爱老师，还要听从老师的教导。） 3、欣赏视频“老师好”；欣赏图片“爱老师（一）”、“爱老师（二）”、“不打扰老师工作”；欣赏音频“老师你早”。） 　　4、做游戏 　（给同学们创设以下情景：1．老师上课讲课时我们应该怎样做；2．同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做；3．在校外遇到老师又该怎样做；然后让同学们分组讨论，以表演的形式把自己的想法表达出来。） 　5、我们看见过哪些同学爱老师呢？他们是怎样爱老师的呢？给大家说一说。 6、国家和人们为了表达对老师的尊敬，专门给教师定了一个节日，你们知道是哪天吗？ 巩固练习： 读一读（儿歌：老师，请喝一杯水） 　　老师，请喝一杯水。 　　您为我们讲课多劳累， 　　我们的心愿在水中， 　　我们的祝福盛满杯。 　　甜甜的水滴表心意， 　　老师，请喝一杯水。 拓展延伸： 说一说 把自己最想对老师说的一句话说给你的同桌听。 ? 板书设计 ? 我爱老师 认识我们的老师 我们的老师真好 我们爱老师 导 学 反 思 ? ?? 学习内容 我爱老师（二） 学习目标 1、知道9月10日是我国的教师节。 2、激发学生爱老师的情感。 学习重点 激发学生热爱老师之情。 学习难点 使学生知道怎样做才是爱老师。 学习准备 通过网络或其他途径，搜集一些学生制作的教师贺卡。 集体备课 二度备课 ? ? ? ? ? ? ? 导 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? ? ?导 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? 温故互查： 国家和人们为了表达对老师的尊敬，专门给教师定了一个节日，你们知道是哪天吗？ 自学感悟： 　1、打开课本第十一页，我们看一看教师节是哪一天？然后说一说。 2、这一天怎么度过的呢？ 设问导读： 1、教师节是每年的9月10日，这一天有好多的同学，以各种形式表达对老师的谢意，我们打算怎么做呢？ 2、欣赏图片“给老师献花”、“教师节”、“教师节快乐”、“教师节送贺卡”、“教师节送祝福”、“庆教师节”。小组讨论。 3、看课本第十一页，看同学们是怎么做的？ 4、我们来亲手为