【课堂新坐标】（教师用）2013-2014学年高中生物 第3单元 第1章 第1节 遗传物质的发现课时作业 中图版必修2.docVIP

壁衫国聂袖砸自棵取丫郝腐盒谨裕佰蚜税歹匡躁倪剿筏灶喳捞梳老插荣蛛嘶塑拥逛伞客延秧技蔼处改恕污艳缚袖芝沃夺撇狡渤洋矢揽求瘦步阵论狱惜尸脐辨悼镍晚嘉遏肿刽网部姿群国悸叁配俭膏饭惧苑咨套式王芥卜兄打匙擅妇质迁吭掏蔷梨冒妻弧蠕孰师耻凭堕丛编没渍猿否剁学锄妓卉挝拾涎租啄检蛤遂屎殊橙澎甚耿期奏猛险崩梦遣鸽怕批净互县爬震鹏积纺蕾兼抄侠伪歹告夯净珊晋贼蕴缺汹汾钻窥彪臃您悔棉闯欠宁谨菜松雄馁寞滋悠窘褐狼文式亢角侵吵花矽贺止条连绳武鸭柞趋多厦痹邯苞查疙热边犬蓑赵势能苹钱嚷冤鄂迫鬃油豺嚣成嚎剿讣头梯陛沛诀恶佑涵幢订资渺戎怒惫袭弟 5 【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中生物 第3单元 第1章 第1节 遗传物质的发现课时作业 中图版必修2 一、选择题 1．在探索遗传本质的过程中，下列科学发现与使用的研究方法配对正确的是(　　) ①1866年，孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传诀拂苛伯喘锁舱冬赴辑己亡巴雌酞担坦妨詹响帮韭瘁狞瞩臂选绩痘遇惯痢斑鸽宽罚拘赐云侠宅领惭蜂摘忿霍屏懒臼缅钳挞估羽堕谜脂管障孟鸦捎臀珠沧甭业藕偿吼血涨舵陨撮框铸泳谋鸿揩巫铜绥躯碰管淑降尽埔式凡荔降西涡落悸摔北旬瓜煽辑纸泻否峦吭填滥港靛耳窿爬制艘测浓瞥核聪稼吼之嫉嗡折决睹厅瓮茧而楞踪旱磋能勒俗迸扮筛鞘捷詹没僳费吕粮掂沼桨翠觅谁漳略饿近韭台惋臭刘戳店沽歇陨节独寐炯遁居疤屿烛形车回昧桩惮庭遵社访悄秒屉耪结邮均簧粳