酸碱中和滴定（二）.docVIP

酸碱中和滴定（二） 教学目标 知识技能：掌握酸碱中和滴定的原理、实验操作方法及有关计算。 能力培养：学会对中和滴定过程中的误差进行分析，培养学生的思维能力。 科学思想：对学生进行量变引起质变的辩证唯物主义观点教育。 科学品质：对学生进行严格要求的科学态度教育。 科学方法：通过中和滴定实验的观察，学会实验数据的处理，会绘制滴定曲线，并会对曲线图进行初步分析和归纳。 重点、难点 （1）实验操作，计算；（2）曲线图的绘制与分析；（3）误差分析和抽象思维能力的培养。 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 [检查并提问] 检查上节课布置作业完成情况。 计算用0.1mol/L氢氧化钠溶液与20ml0.1mol/L盐酸溶液反应时，当加入不同体积的碱溶液时溶液的pH的变化，并画出反应过程中溶液pH变化的曲线图(以pH变化为纵坐标，以烧碱溶液的体积为横坐标)。 求滴入NaOH 之前，分别滴入 NaOH；（1）5mL（2）8mL（3）10mL（4）15mL（5）18mL（6）19mL（7）19.5mL（8）19.8mL（9）20mL（10）21mL (11) 23mL (12) 25mL时溶液的pH。 计算后分析：（1）从滴定前到滴入10mL NaOH时，（2）从滴入10mL到