六年级上册科学实验——市实验小学 曹仙芸.docVIP

科学学科教师实验整理纸 （2010年暑假） 年级 六年级 梳理人 曹仙芸 实验名称 实验材料准备 实验步骤 注意事项/实验现象、实验结论 2-细菌繁殖小游戏 十个一次性纸杯、大米粒。 1、杯子从1到10编号。 2、往第一个纸杯中放1粒大米、第二个纸杯中放2粒大米、第三个纸杯中放4粒大米、第四个纸杯中放8粒大米、第五个纸杯中放16粒大米、第六个纸杯中放32粒大米、第七个纸杯中放64粒大米、第八个纸杯中放128粒大米、第九个纸杯中放256粒大米、第十个纸杯中放512粒大米。 现象及结论： 让学生从体验细菌繁殖速度。 认识细菌的繁殖速度。 3-1探究霉菌的生长所需要的条件 放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料刀、馒头。 将密封好的两个馒头，一袋放在温度较高的地方，另一袋放在冰箱里，每天按时观察，看美军是否已经出现，把美军出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。 2、将密封好的两袋馒头，一袋滴上适量的水，是馒头保持湿润，另一袋不滴水，是馒头保持干燥，将两袋馒头放在相同的环境中，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的不为记录在自己提前设计好的记录表里。 现象： 放在温度较高地方的馒头和地上睡得馒头很快长出了霉菌，而放在冰箱离得馒头和不滴水的馒头却经过较长的时间长出霉菌。 分析：因为美军的生活需要适宜的温度和适量的水分，所以放在温度较高地方的和滴上水的馒头很快长出了霉菌。 3-2馒头发霉的对比试验 四片馒头、塑料袋。 选四片馒头，分别贴上号码。 在1、3号上滴水，将2、4号烤干。 将4片馒头分别装入袋中。 将1、2号放在朝阳的窗台上，将3、4号放入冰箱里。 几天后，观察4片馒头，看一看发生了什么变化，并记录下来。 现象： 1号馒头发霉最早，发霉的面积最大。 2号、3好馒头发霉时间和面积居中。 4号馒头发霉时间玩，发霉面积小。 结论： 馒头在潮湿、高温的情况下容易发霉。 5-1蜡烛燃烧的变化实验 蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹。 点燃蜡烛，观察现象。 试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方。 现象：蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛由固态变成液态，玻璃片上变黑。 5-2鸡蛋与醋反应实验 鸡蛋1个、烧杯1个、醋。 烧杯中倒入四分之三醋。 将鸡蛋放入醋中。 现象： 有气泡产生。2、鸡蛋皮变软。 实验分析： 蛋放进醋中，有气泡产生，说明新物质生成，鸡蛋皮变软，说明鸡蛋皮发生变化，转化成别的物质。 6-1探究实验变化的实验 杯子、筷子、食盐、火柴、盘子、小勺、铁架台、酒精灯。 向杯中倒入水，把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，观察现象。 把食盐水倒入坩埚，放在铁架台上，点燃酒精灯，给食盐加热，观察现象。 现象: 把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，食盐在水中溶解了，看不到了。 点燃酒精灯，给食盐谁进行加热，坩埚上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。 结论： 通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状。 注意事项：提醒学生使用酒精灯要注意安全。 6-2探究水泥变化的实验 杯子、火柴、盘子、小勺、铁架台、酒精灯、水泥块。 将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察水泥的变化。 将水泥块放入坩埚，点燃酒精，给水泥块加热，观察现象。 现象: 往盘中的水泥加水，过了一会，水泥凝固了。 点燃酒精灯，给水泥块进行加热，水泥块没有变化。 结论： 水泥不能恢复原状。 7-1探究铁钉生锈的条件（一） 汽水瓶4个、酒瓶塞2个、电吹风1个、纯净水、食盐。 将4个其书评分别编号为A、B、C、D。 用电吹风将A瓶内吹干后迅速放入一枚铁钉,并立即用酒瓶塞将瓶口塞住。江蜡烛溶化后封住瓶口的缝隙，使其与外部的空气无法接触。 在B瓶内装入一满瓶煮沸后的水，是谁将铁钉完全浸没。再用酒瓶塞将瓶口塞住，并用相同的的方法用蜡烛将瓶口的缝隙封住。 在C瓶内装入商量纯净水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气中，但封不住口，使其与外部空气接触。 在D瓶中加入少量的纯净水并加入少量的食盐，将铁钉一比分浸泡在盐水中，而另一部分裸露在空气中，也不封口，使其与外部空气接触。 将4个实验平放在家中观察一周（每天观察一次）。 现象： A、B瓶中铁钉不生锈，说明只有水毁这只有氧气，铁定都不生锈；C瓶及由谁也有氧气，但没有食盐，而铁生锈，说明铁生锈的必要条件只是水和氧气；对比D瓶，其生锈的速度比C瓶快，说明盐在铁生锈的过程中起到加速生锈的作用。 结论： 铁生锈的必要条件是使氧气、水同时存在。 在有盐的情况下，生锈的程度会加深、速度会变快。 7-2探究铁生锈的条件（二））”时，“月球”的明亮部分逐渐减少。 结论： 月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面的大小、方向也