人教版四年数学第八单元 数学广角-- 优化.docVIP

学科 数学 年班 四年组 备课人 四年组 课题 数学广角 课时 66 教学目标 1、分析简单的事例，使学生认识到解决问题的方案的多样性及寻求解决问题的最佳方案。 2、培养学生尝试用数学知识解决实际生活中的简单问题。 教学重点 培养学生从多种方案中寻找最佳方案的意识。 教学难点 培养学生尝试用数学知识解决实际生活中的简单问题。 教 学 过 程 一、学前准备（4分） 同学们，你们吃过烙饼吗？你们知道烙饼是怎么做的吗？（学生说）今天就让我们一起来学习怎么做烙饼。 二、新课（20分） 1、看书112页例1,看书中的“妈妈”是怎样烙饼的？ 2、引导学生从例1中收集信息，然后互相交流。 3、让学生独立思考，然后组织学生分组讨论，说一说自己是怎样安排的，自己的方案需要多长时间，把每组的设计方案填入表格，并计算出所用的时间。 4、引导学生说出自己的方案，师把各组不同方案展示出来。（课件出示） 5、引导学生对比两种方案，说一说哪种方案更合理，更节省时间。 6、学生用手中学具试一试，第二种方案是不是最佳方案。 7、引导学生思考如果要烙4张饼、5张饼、6张饼……10张饼，怎样烙更节省时间，能发现什么规律？ 8、完成教材114页做一做。 三、巩固训练（10分） 1、用一口平底锅煎饼，假设煎一张需4分钟，每一面需2分钟，每次正好可以煎2张，煎3张饼需要几分钟？ 2、想一想，填一填