人教版小学学二年级下册教材分析费下载.docVIP

人教版小学数学二年级下册教材分析 　　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册的编写 一方面体现了新的教材观、教学观和学习观 注意所采用措施的可行性 具有创新、实用、开放的特点；另一方面 注意处理好继承与发展的关系 具有基础性、丰富性和发展性的特点 　　一、教材内容 　　本册教材包括以下一些内容：表内除法 万以内数的认识 简单的万以内的加法和减法 图形与变换 克与千克 统计 找规律 用数学解决问题和数学实践活动等 这册教材的重点内容是表内除法 万以内数的认识及用数学解决问题 　　表内除法的编排体现了两个特点 第一 在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上 教材集中安排了表内除法的教学 第二 不再明确区分等分除和包含除 在平均分的操作活动中 让学生体验和感悟两种不同的生活原型 如：把15个苹果平均分成5份；24人租船 每船限乘4人 从而使学生理解除法的含义 　　万以内数的认识改变了原有的编排结构 先教学1000以内的数 再教学万以内的数 出现了数位顺序表和近似数 万以内的加法和减法编排具有承上启下的特点：在二上年级教学百以内加、减法的基础上 教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法 为进一步学习多位数加、减法作好准备 本单元还结合几百几十的加、减法 安排了估算的教学内容 让学生进一步学习根据具体情况 运用估算解决实际问题