人类遗传病优生教案.docVIP

人类遗传病与优生 一、教学目标： 1．了解人类遗传病的主要类型。2．了解遗传病对人类的危害。3．了解优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施。 二、教学重点： (1)人类遗传病的主要类型。(2)优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施。 三、教学难点： (1)多基因遗传病的概念。(2)近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。 四、教学方法 讲授法、讨论法 五、教学手段 多媒体辅助教学 六、教学过程 （本内容分两课时进行，以下为课时2的教学过程） [引言] 上节课我们学习了遗传病的主要类型并分析了他们的特点，同学们回忆一下遗传病主要分哪几种类型呢？ 学生回答：略。 以下的图片你能判断出他是什么遗传病吗？分别属于哪种遗病？ （多媒体出示图片） 学生回答：略。 我们只是学习了人类遗传病中的几例，其实人类的遗传病种类非常多。单是单基因的遗传病就大约有6600多种，多基因遗传病有100多种，染色体异常遗传病也有100多种。人类出现那么多的遗传病，那遗传病对人类本身又有一些什么危害呢？ [讲授新课] 二、遗传病对人类的危害 学生阅读课文，举例说明。 总结书本的资料： 新生儿中，1.3%有先天性缺陷，其中70%—80%由遗传因素引起。 15岁以下死亡的儿童中，40%由于遗传病或其他先天性疾病所致。 自然流产儿中，50%是由染色体异常引起的。 21三体综合症总数不少于