《社会没有义务等待你成长和成熟》学案..docVIP

《我的母亲》说课稿 人教版中职语文（基础模块）上册 重庆市武隆县职业教育中心 李小琴 各位评委、各位老师：。 大家好！今天我说课的题目是《我的母亲》。下面我将从四个方面陈述我的教学设计和设计理念。 一、教材分析 我准备从三个方面来分析：一是教学内容及教材所处的地位和作用；二是教学目标；三是教学重难点。 首先说教学内容及教材所处的地位和作用： 《我的母亲》是人教版中职语文（基础模块）第二单元的第一篇讲读课文。在第一单元的教学中，学生已经学会运用“感知与领会”的方式来阅读课文，在本单元的教学中，要求学生学会运用“概括与提要”的方式来阅读课文。第二单元的主题是“处世美德”。通过本单元的教学，让学生受到美的熏陶和感染。引导学生从多个人物身上、多个角度和侧面，去领略人物的崇高品质，从而对中职生的情感、态度、价值观起到一定的升华作用。 《我的母亲》一文以平实、诚挚、质朴的语言，叙述了母亲的一生。作者称母亲给自己的是“生命的教育”。因此，在教学中，我们必须通过感受母亲勤劳、奋斗、奉献的一生来体会我对母亲的敬仰、挚爱与怀念。领悟平凡中的不平凡，以及我的念母之情，让学生学会感恩。 我准备安排三个课时完成本课的教学。第一课时：让学生了解作者和写作背景，排除文字障碍，运用“感知与领悟”的阅读方式，通过自主学习了解课文的主要内容，初步感知母亲的形象。第二课时：让学生理解课文内容，分析母亲的形象，