《立体图形与平面图形》教学设计..docVIP

优秀教学设计 《立体图形与平面图形》（第1课时）教学设计 天门市岳口初级中学 王 芬 教学任务分析 教 学 目 标 知识目标 初步认识立体图形与平面图形的概念，正确区分立体图形与平面图形。 能从具体物体中抽象出熟悉的几何图形； 能举出类似于长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥的物体实例。 能力目标 发展空间观念，发展几何直觉，培养提高观察、分析、抽象、概括的能力，培养动手能力。培养学生欣赏美、创造美的能力。 情感目标 发展学生审美情趣，激发学生学习热情，鼓励学生积极参与数学活动，主动与他人合作交流，在数学活动过程中体验成功的喜悦。 重点 区分立体图形与平面图形，学习棱柱与棱锥。 难点 辨别棱柱与圆柱、棱柱与棱锥、棱锥与圆锥。 课前准备 教具 学具 补充材料 电脑、课件、模具（长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥） 用学过的立体图形制作的积木（每小组一套） 课件资料、有关金字塔及哥特式建筑风格的材料。 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 观察实物、欣赏图片 活动2 几何图形的分类——立体图形与平面图形 活动3 认识新的立体图形——棱柱、棱锥 活动4 课堂练习 活动5 课堂小结 活动6 课后实践活动 观察教室里实物、通过多媒体欣赏图片，感知多姿多彩的图形世界。