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爱自己——珍爱生命
三年级集体备课
主题分析
生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；
它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；
它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。
人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，
我们要学会生存，珍爱生命，
让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。
同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《珍爱生命》主题班会。
活动目的：
1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
活动准备：
1、小品《不屈的生命》
2、笑脸图片，各种资料。歌曲《阳光总在风雨后》。
活动过程：
本次班会分为四个环节：
一、我来了。二、我的成长路上有你。三、我爱生命。四、我要感谢。
由甲、乙两位主持人来主持。
一、我来了
生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！
1、教师播放课件补充学生资料。（胎儿的形成、试管婴儿、双胞胎）
2、游戏体验 感受母亲的辛苦
（1）教师：同学们的书包大约十几斤，和妈妈怀孕时增加的体重差不多，我们就把书包当作妈妈怀孕时的你，放在前面，一起跟老师来做几个日常生活中的动作。注意体会做动作时的感受，还要保护好你的宝宝！
（2）学生在老师指导下做动作。（坐着吃饭、伸手够东西、低头看脚尖、抬腿上楼梯、弯腰捡东西、弯腰穿鞋系鞋带）
（3） 学生根据感受谈体会。
（4）教师：我们刚才仅仅做了5分钟的妈妈，就有这么多的感受，想一想，妈妈在孕育我们的这十个月中，有多少个5分钟？这十个月中，妈妈会呕吐、会经常感到疲劳，负担会随着你的长大一天天加重。但是妈妈毫无怨言，即使再辛苦，也是幸福的！此时此刻，你一定有很多话要说给妈妈听吧！那就大声地说出来吧！（播放课件音乐）
（5）学生说心声
二、我的成长路上有你：
甲：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”
乙：在我的成长路上有许多人相伴。下面我们来完成下面的练习。
1.引导学生了解父母长辈的爱
（1）当你生病时最疼你的是__________________________________
（2）当你闯祸胡闹的时候，最感愤怒的是____________________________（3）当你学业或其他方面有进步时，最为你高兴的是__________________
（4）最能容忍你坏脾气的是__________________________________
（5）当你有困难时，求助的第一个人是______________________________
2.?调查“你不知道谁知道!”
家人包括：父母，或其他每天生活在一起的，像父母一样照顾你的亲人
他们每天早上_____点上班，晚上______点下班
他们的生日：_________________
他们的健康状况： _____________
他们每月工资__________为你花费________元钱
他们最大的烦恼：______________
他们最喜欢的东西：____________
他们对你的希望： ______________
3.角色扮演
情景：假如你现在穿越时光隧道，时光一下子飞逝20年，大家都拥有了自己的家庭。
情景1：你们作为父母辛苦工作了一天，晚上还要督促贪玩的孩子学习。
情景2：父母因为孩子的不良表现被请到了学校，面对老师的“告状”，非常惭愧。
谈谈你的感想。
4、 猜一猜
请同学模仿老师平时与学生之间的对话，动作，然后让同学来猜是哪位老师。
5、 设置问题启发学生思考
你知道你的老师每天几点到校，几点回家吗？
你恨过对你十分严厉苛刻、甚至有时让你下不来台的老师吗？
你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？他们是合格的父母吗？
6、 我在行动
当老师为我们焦虑时，我愿意及时送上一句让老师宽慰的话，那就是____________________________________________________________________
7、 游戏
规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己, 都可以写下来，告诉他/她你谢谢他/她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上
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