八年级语文花源记2.docVIP

学科 语文 课型 新授课 年级 八年级 课题 桃花源记 班次 教学 方法 朗读、探讨法 教学 准备 流利的朗读并翻译课文 教 学 目 标 知识 技能 积累常用的文言词语；理解作者的写作意图。 熟读并背诵全文；品味简洁而蕴含丰富的语言。 研读课文，整体把握课文内容，认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的俄社会理想。 过程 方法 学生读准音，读透意，体会文言文的音律美，意韵美，熟读成熟。 情感 态度 价值观 理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。 教学 重点 感受桃花源美境，品味优美语言，理解文中作者所表达的美好理想。 教学 难点 理解评价作者心中的理想社会。 教 学 过 程 学生活动 设计意图 第 二 课 时 新课导入 上节课我们了解了文章的主要内容，并初步了解了桃花源是一个怎样的世界，今天我们再来具体的了解作者透过这些文字想要表达什么内容？ 二、回顾内容，梳理结构 上节课我们疏通了本篇文章的大意，理解了文章思路，结构图解，请同学来读一读课文，说一说文章的结构。 第 1 段：发现桃花林 第 2 段：进入桃花源 第 3 段：访问桃花源 第 4 段：再寻桃花源 二、分析课文内容 1、将其文章分段，对本篇文章理解。 第一部分（1 段）写渔人发现桃花林的经过。 第二部分（2