中学生叛逆心理的调查与分析.docVIP

中学生叛逆心理的调查与分析 湖南省长沙市一中 杨型会（410005） 【摘要】本文结合班里两起典型的学生叛逆现象，通过调查研究的方法，对全年级1034名学生的叛逆心理进行问卷调查和SPSS12.0数据处理、百分比数据处理，通过对有关数据的分析，旨在找到引起学生叛逆的原因，尤其是学生叛逆与家庭教育的关系，并寻找到帮助学生顺利度过叛逆期的对策。 【关键词】高一学生 调查 叛逆心理 对策 第一次家长会上我班有两位家长给我反映了一件很不正常的事情：一位家长则反映他的小孩（学生甲）自小学五年级开始就不再和父亲讲话，至今已有4年多时间，在他的材料里把父亲比做“日本鬼子”，初中期间，虽经班主任出面协调，但未收到任何效果；另一位家长反映他的小孩（学生乙）自初二开始就不和父亲讲话，至今也有近两年时间。后来又有家长陆续反映小孩在家学习期间，房门紧闭，不准父母进入，在家也很少与父母交流，父母对小孩的学习情况基本不清楚。对于这些情况，我也尝试进行干预，不断地做学生的思想工作，但明显地感觉到收效甚微。这引起了我的注意，感觉高中学生的叛逆还不是个别现象，于是蒙生了调查研究的念头。 一、研究过程 1、研究方法及意义：采用问卷调查的方法，自编“中学生心理情况调查表”和“中学生心理情况家庭调查表”各一份，每一份调查表由针对性很强的判断题、选择题、问答题三部分组成。通过有关数据的分析，旨在