创业教程教学设计.docVIP

第一章 第四节 创业我自信 教学设计 （一）指导思想与理论依据 1、课程标准 创业教程主要任务中提到：使学生认识创业，了解创业，树立创业理想，领会中职生也能成功创业的真谛，能结合学习、实习和生活进行创业尝试，培养学生的创业自信心，实现创业的梦想。同时在职业能力目标中列出了这两点：掌握创业方法，树立创业自信心，具有分析问题的能力。理解创业过程的艰难，具有顽强的意志和坚毅的创业品质。这两点中提到创业自信心和优秀的创业品质。 2、多感觉通道的学习 教师要创造机会，尽可能地为学生提供多感觉通道的学习活动，提倡同伴互助与对话、探究学习为主的学习方式，让学生在案例实践中学习。 （二）教学背景分析 1、教学内容确定 这一节的教学内容由“告别自卑，走向成功和百折不挠，持之以恒”两部分内容组成，， 1．知识与技能目标 （1）了解事业的成功来自自信的道理。 （2）了解建立自信的基本方法。 （3）提高学生对创业艰难过程的认识，理解创业过程是需要在不断地挫折中获得成功的道理，培养学生顽强的创业意志和战胜困难的勇气，进一步提高创业的信心。 2．过程与方法目标 （1）通过对案例的学习与分析，理解成功来自自信的道理。 （2）针对自己的实际情况，如何建立属于自己的自信。 （3）通过对案例的分析提高自己的创业欲望，培养获取相关的理念。 3．情感态度与价值观目标 （1）通过小组研究学习，体会合作学习的重要性，学习与他人合作、分享。 （2）通过探究案例，使学生养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度。 （3）在小组讨论、交流过程中树立创业意识。 （4）通过图片视频资料，感受他人创业的经历，体会创业的必要性，重要性，激发对创业教程学习的兴趣。 教学方法： 讨论、讲解、多媒体 教学重、难点：建立属于自己的自信，培养学生顽强的创业意志和战胜困难的勇气，进一步提高创业的信心。 教学重点：提高自信心，提高创业的信心。 教学难点：提高自信心，提高创业的信心。 教学过程 创业我自信 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 1、引入课题 视频播放：青田人闯天下。 提问：他们为什么从一清二白到千万富翁？ 板书：一、创业我自信 教师总结概括性的话语： A、成就一番事业，树立自信是关键。 B、自信---积极乐观地面对人生----能力发挥到极限---勇于迎接挑战 C、自信的人，成功并不遥远。 观察 思考 需要顽强的创业意志和战胜困难的勇气 倾听，思考 理解创业的带来的改变：创业改变命运。 引起起学生兴趣 切入今天的主题 了解本节的主要思想观点，建立感性认识。 2、新课学习 内容一： 告别自卑，走向成功 A、学生现实的分析。 得到这句话： 真正的能力来自于社会，真正的水平靠实践来证明。 B、案例启示：人生因自信而精彩 C、建立自信的基本方法有三： 第一第二第三的分析讲解。 针对自信基本方法如何建立？教师设计一个案例来突出这三个方法。-----另一个“青田人闯天下” E、补充相关材料----自信的再认识 自信----自信的修炼----野草（未发现价值的植物）----创新我自信 思考与感悟 由班级的学习委员给大家朗诵。 认真倾听 看视频，听老师分析他的发展历程中这基本方法的运用 听企业老总与园艺师傅的对话之案例 对学生目前所处的现状进行分析，提高他们的认识，进一步引导他们的思想转变。 突出自信是创业的关键这一主题。为如何建立自信作铺垫。 知识要点的学习。 学以致用-----在脑海中进行演绎，提升自己的自信。 案例中园艺师傅缺乏自信而达不到新的高度。因而突出了主题。 内容二： 百折不挠，持之以恒 歌曲欣赏------周华健的《风雨无阻》 教师提问：创业成功除需要自信外，还需要哪些条件呢？ 各小组发言：指出创业成功需要的要素。 归纳------ “不经历风雨，一定见不到彩虹”。 案例欣赏---在挫败中奋起 讨论“我思我悟”中的两个问题。 意识决定思想思想决定行动 行动决定结果 loyalty save and created a massacre. Loyalty save decided to hunt for Communist Party members Xiao Xin was first secret arrest youth Yuan Zhang the Inland Revenue Department. Xiao Zaiyan Tomb street knows this, immediately transfer to L