2011—2012学年度上学期龙溪中学高三语文第三次月考.docVIP

2011—2012学年度上学期龙溪中学高三语文第三次月考 2011.11.3 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下面各组词语中加点字的读音，与所给注音完全相同的一组是（??? ）（??? ） 要解决我国法律服务市场监管不力的问题，就必须完善相关立法，改革法律服务市场的监管体制和工作机制。 C．日前的李双江之子无照驾车打人事件，与河北大学李启铭交通肇事案如出一辙，网民均认为事件发生的根本原因在于父母溺爱、管教无方，以及同阶层玩伴间相互影响。 D．不力：不尽力，不得力。置之死地而后快：恨不得把人弄死才痛快，形容心肠狠毒。（??? ）．现代公民，的是适应利用规则进行利益博弈，《三字经》《弟子规》国学经典的内容与提倡学，配合。美国对中国输美轮胎产品采取特殊保障措施，不但违反世贸组织规则，也违犯了美国政府在G20金融峰会上的有关承诺，是对贸易救济措施的滥用。一面与两面搭配不当，“专家认为不容乐观”不能照应前面的两个问题。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（??? ） 中国结的全称是中国传统装饰结____，_____，______， _____， ______，_____，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。 人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵 当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 中国结的起源可以追溯到上古时期 它是中华民族特有一种手工编制工艺品，具有悠久的历史 此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上 同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣 AB．③①②⑤⑥④ C．④①③②⑤⑥ D．④③②⑥①⑤ 答案：D本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。是总说，排在第一，承启后文，排在最后，承启，注意里面的关键词当时同时。 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5—题。八月望前一日，入雁荡，按图记以求名迹，则芜没者十之七矣。访于众僧，咸曰：“其始辟者，皆畸人也。庸者继之，或摽①田宅以便其私，不则苦幽寂去而之他，故蹊径可寻者希。”过华严，鲍甥率众登，探石龙鼻流处，余止山下。或曰：龙湫尚可至也。遂宿能仁寺。 诘旦，舆者同声以险远辞。余曰：“姑往焉，俟不可即而去之，何伤？”沿涧行三里而近，绝无险艰。至龙湫庵，僧他出。樵者指道所由，又前半里许，蔓草被径，舆者曰：“此中皆毒蛇貍虫，遭之，重则死，轻则伤。”怅然而返，则老僧在门。问故，笑曰：“安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者？吾为子先路。”持小竿，仆李吉随之，经蒙茸则手披足踏。舆者坦步里许，径少窄，委舆于地，曰：“过此则山势陡仄，决不能前矣。”僧曰：“子毋惑，余足迹是瞻。”鲍甥牵引，越数十步，则蔓草渐稀，道坦平，望见瀑布。又前，列坐岩下，移时乃归。舆者安坐于草间，并作乡语怨詈老僧曰：“彼自耀其明，而征吾辈之诳，必众辱之。” 嗟乎！先王之道之榛芜久矣。众皆以远迹为难，而不知苟有识道者为之先，实近且易也。孔、孟、程、朱皆因于众厮舆②，而时君不寤，岂不惜哉！夫舆者之诳即暴③于过客不能谴呵而创惩之也而怀怒蓄怨至此况小人毒④正侧目于君子之道以为不利于其私者哉此严光管宁之俦所以匿迹销声而不敢以身试也。（清·方苞《记寻大龙湫瀑布》） 【注】①摽：把持。②厮舆：旧时指仆役一类的人。③暴：施加恶行，欺侮。④毒：怨恨。 对下列句子中的解释，不正确的一项是（??? ）（3分）A．访于众僧访：拜访B．其始辟者，皆畸人也畸：C．蔓草被径被：覆盖D．委舆于地委：丢弃A（访：咨询，询问。）下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）A．按图记以求名迹?????????? ??????或摽田宅以便其私 B．舆者安坐于草间??????????? ?????委舆于地 C．至崖而反者??????????????? ?????而不知苟有识道者为之先 D．则芜没者十之七矣????????? ?????持小竿，仆李吉随之D（结构助词，的；。A．连词，表目的，来。B．介词，在。C．连词，表转折，却。）以下各组句子中，全都表明“舆者之诳”的一组是（）（3分） ①故蹊径可寻者希????????????????②舆者同声以险远辞 ③俟不可即而去之，何伤？????????④此中皆毒蛇貍虫，遭之，重则死，轻则伤。 ⑤过此则山势陡仄，决不能前矣。??⑥安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者？ A．①②⑥B．②④⑤C．③④⑥D．①④⑤B（①说众僧所讲事实；③说“我”去探寻的决心；⑥老僧勉励“我”去探寻。下列对作者有关观点与文章手法的分析概括，正确的一项是（）（3分） A．本文以“寻大龙湫瀑布”为线索，由按图记到问众僧，继而鲍甥寻，乘舆寻，老僧引，从中可见作者寻找大龙湫瀑布费尽了周折。