我们现在怎样做父母 华南师范大学基础教育培训与研究院副院长,家庭教育研究中心主任刘良华.docVIP

我们现在怎样做父母 主讲人：华南师范大学基础教育培训与研究院副院长，家庭教育研究中心主任刘良华 一、引入 1、美国人的调查：科尔曼报告 美国人科尔曼做了一个调查研究。这个调查研究的结果令美国人大吃一惊：在这以前，人们只知道，黑人学生的教育水平较低，人们都以为这种差距主要是学校的办学条件造成的。调查结果却发现，造成黑人学生学习水平低的原因，主要不是学校的条件，而是学生的家庭背景。 2、 现在，哪些学生进入北大、清华？ 3、影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭 4、如果孩子在家庭生活中没有养成“三好孩子”（身体好、性格好、生活习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的“差生” 。 5、如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们很难改变孩子。 6、家庭教育是“培根教育” 知识学习的成绩是树枝和树叶，身体和性格是树根； 不要直接给枯黄的树叶洒水或施肥 (1)野蛮其身体 身体好：能吃、能睡、能动 能吃：餐桌和厕所是较量身体的地方 能睡：早睡早起 能动：竞技类运动 斯巴达300勇士 英雄与精英：从战场到运动场 三个头：一个舌头（能吃）、一个枕头（能睡）、一个拳头（能运动） 一口好牙，和一个强健的胃，这就我对你全部的期待 (2)文明其性格 “性格好”的标准： 既有活力又有礼貌； 动如脱兔，静如处子； 自食其力，少抱怨。 建立“第二反应”：不怨天尤人 不怨天：命运不好运气不好；大地和桌子 不尤人：考试失败之后？孩子考试失败时，心情平和地跟他一起分析考不好的原因；孩子取得好成绩时，则严肃地告诉他不是因为他聪明，而是因为他努力的结果，比如说他学会了做完试卷会检查的考试技巧，或是他这段时间养成了认真听课认真完成作业的好习惯。 同伴交往 二、给父母的三条建议 为关键年龄的孩子提供关键的教育 让孩子建立三个习惯 让孩子成为“有优势”的人 1.成长的关键期 （1）幼儿园（3岁前后） 3岁之前：孩子的成长遵循“潜能递减法则” 早期智力开发越早越好：在身体好、性格好和生活习惯好的前提下 神童的成长 在孩子0—3岁期间，母亲的作用大于父亲 （2）小学四年级（9岁前后） 9岁前后：建立规则的关键期 9岁前后的孩子容易处于焦虑之中（快速眨眼、咬指甲、使劲地伸脖子……） 在孩子9岁前后，父亲的作用大于母亲 这个时候，对于那些单亲家庭如何来弥补呢，如果是父亲去世，聪明的母亲会经常指着父亲的照片说：这是你的父亲，他是世界上最优秀的男人，然后跟孩子描述他的父亲，这个时候父亲虽然去世，但他的灵魂犹在；如果是离异的家庭，聪明的母亲绝不会在孩子面前数落孩子父亲的不是，并想办法阻断孩子与父亲的接触，而是会告诉孩子：你的父亲是世界上最优秀的男人之一，并尽量的让孩子有机会去接触他的父亲，以此来最大限度的降低家庭离异给孩子造成的负面影响。 父母如何缓解9岁前后孩子的焦虑： 给孩子足够的活动时间，每天保证1到2个小时的活动时间； 培养孩子1-3个兴趣爱好（特长），让孩子有自己的优势； 培养孩子自食其力的好习惯（父母学会等待） 建立好规则。该是孩子做的事情让孩子去尝试，不要轻易的批评孩子的尝试。 （3）小学六年级/初一（13岁前后） 自食其力的关键期/“不听话” 男人和女人的差异：男人爱动，女人爱静；女人爱说话，男人爱沉默。 3岁前后的孩子的身边需要宽容的父母 9岁前后的孩子的身边需要权威的父母 13岁前后的孩子的身边需要一个民主型的父母 少说话，多做事 先尝试错误，后制定规则 把自食其力当作教育13岁前后的孩子的头等大事 由自食其力到自学：鼓励孩子“自学”某个专题 这时候的孩子，经常会说的两句话：妈妈，让我来；爸爸，我能搞定。 让孩子在关键年龄做关键事情 幼儿园和小学低年级：面对面地教训； 小学六年级和初中：肩并肩地做事； 高中和大学：恢复传统的“书信教育” 小学六年级/初一（13岁前后）的问题少年的预防： 阳光治疗（森林治疗） 运动治疗（劳动治疗） 作品治疗（让孩子生活在自己的成就之中；让孩子生活在希望之中） 2、建立三个生活习惯 第一，吃饭习惯 少吃零食 提速从吃饭开始：吃饭的速度比吃饭的质量更重要。 有些孩子成绩差不是因为智商低，而是因为速度慢 下班的路，就是回家的路 全家人围着一个桌子吃饭，哪怕不说一句话，也是最好的家庭教育 餐桌教育的“三个忍”：想训斥的时候，忍住；想谈大事的时候，忍住；想说坏消息的时候，忍住。 餐桌教育的“三个不”：不看电视；不听电话；不看报纸 第二，睡觉习惯：陪伴孩子免于被图像和噪音侵扰： 少看电视：看电视的“小东西”（看电视会让孩子养成不思考的习惯） 少上网：每天一个小时不如每周10个小时（周六日选择一天让他尽情地玩） 少听MP4：收获的是MP4，失去的是整个世界。 MP4