初中体育与康——蹲踞式起跑.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生： (中学 □小学 2、学科：体育与健康 3、课时： 1 4、学生课前准备： （1）多观看正式比赛，对比短跑中起跑姿势。 （2）积累多种起跑的有关文字、图片资料等 二、教学课题 1、体验蹲踞式起跑的完整动作方法，提高起跑速度的能力。 2、巩固蹲踞式起跑的动作，提高动作规范性。 3、养成积极进取的良好品质。 教材分析 教学内容：蹲踞式起跑 游 戏：15米折返跑接力 学情分析： 本节教学内容是蹲踞式起跑，是学生进一步体验蹲踞式起跑的完整动作技术，它是有各就位、预备、跑（枪声或哨声）三个环节组成。本次课的教学对象是初中七年级的学生，这一阶段时期的学生正处于比较平稳发育期。可塑性强、模仿能力好。在这一阶段应该加强有利于提高力量、速度等身体素质的练习掌握通俗易懂的体育与健康的基础知识。 教学目标： 认知目标：引导学生积极参与学习蹲踞式起跑的方法，建立快速跑的概念。 技能目标：学会蹲踞式起跑的的基本技术，并能正确陈述蹲踞式起跑的动作概念，发展协调、灵敏的身体素质。 情感目标：积极参与学习，学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦。　　 教学的重点与难点：　　 重点：学习蹲距式起跑技术,激发学生学练兴趣 难点：蹲距式起跑双脚位置的确定、身体重心怎样向上移动和双脚膝关节之间的角