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高二《文化生活》学案 第二课 文化对人的影响 主备： 参备： 高二政治备课组 审核： 时间： 【课前延伸】 一．学习目标 1、知识目标 ?○ 能够评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。 ○ 理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，又具有深远持久的特点；懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。 ?○ 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 2、能力目标 ?○ 培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力。 ?○ 培养学生客观地、联系地、历史地、辩证地剖析文化现象的能力。 ?3、情感、态度与价值观目标 ?○ 通过分析文化对人类产生影响的性质、方式和程度，领悟文化对人的影响，激发学生参与文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的文化价值观。 ?○ 通过展现优秀文化作品带给人们的精神享受，感受人们对真善美的追求，体验优秀文化丰富人的精神世界和塑造健全人格的过程。 ?○ 端正对文化活动的态度，体认先进文化对中华民族的巨大鼓舞作用，树立不断追求自身全面发展的远大理想，形成正确的个人发展观。 二．课前延伸 自主学习 基础达标 问题探究 自我测评 一、感受文化影响 1、文化影响的来源：文化是 的，文化又 每一个人。文化对人的影响，来自于 ，来自于 。 2、文化影响的表现： ①文化影响人们的 和 。交往方式中的 ，有的取决于 也有的源于 ②文化影响人们的 活动、 活动和 方式。不同的 、不同的 、不同的 ，都会影响人们认识事物的 以及认识的 ，影响人们在实践中 。 3.文化影响的特点（教材p15） （1）潜移默化的影响 ①文化对人的影响，具有 的特点，一般不是 。文化氛围 ，却 不在影响人的 。 ②人们接受健康向上的文化的影响，往往是 的过程。 （2）深远持久的影响 ①文化对人的影响，无论表现在 、 、 还是表现在 ，都是 。 ② 、 、 是人们文化素养的 。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的 ，对人的 产生 的影响。 二、文化塑造人生 1、丰富精神世界 人创造了文化，文化也在 。 能够丰富人的 。 ①积极参加 的文化活动，不断丰富自身的 是培养 的重要途径。 ②改革开放以来，空前繁荣的 ，开阔了人们的视野，促进了 ，人们的 大大增强， 成为我国人民精神世界的主流。 2、增强精神力量、 文化对人的塑造，还表现在 能够 。 ①优秀文化作品，总能以其特有的 ，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的 引领人们前进的 。 ②中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程中，始终代表 。 3、促进人的全面发展 ①社会发展和人发展是 。人越全面发展，社会的 就会创造的 ，而物质文化条件越充分，有越能 人的全面发展。 ②人的全面发展，表现在人的