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第三章 文献检索 文献检索是科学研究工作中一个重要的步骤，它贯穿研究的全过程，文献提供了选题的依据，当研究课题确定之后必须围绕选题广泛地查阅文献资料。这是在继承前人研究成果基础上创新的起点，关系到研究的速度、质量以及能否出成果。每个教育科研工作者都应该清楚认识文献资料在研究工作中的重要意义，掌握检索文献的方法。 第一节文献检索概述 一、教育科学文献的基本概念 文献的现代定义为“已发表过的、或虽未发表但已被整理、报导过的那些记录有知识的一切载体”。“一切载体”，不仅包括图书、期刊、学位论文、科学报告、档案等常见的纸面印刷品，也包括有实物形态在内的各种材料。 教育文献：记载教育科学的情报信息和知识的载体。教育文献的数量与质量是判断一个国家或地区教育科学发展水平的重要标准。 二、文献检索在教育研究中的作用 （一） 全面正确地掌握所要研究问题的情况，帮助研究人员选定研究课题和确定研究方向 更具体地限制和确定研究课题及假设假设是对两个或两个以上变量关系的猜测性回答，或是研究者对所研究的问题的观点、态度和看法，是要加以证明的观点。在选择研究课题过程中，研究者常常已对问题的结论有了初步的设想。在文献查阅过程中，可以进一步思考选题时的初步设想，包括假设是否可以成立，是否可以补充和修正，有哪些资料可以支持假设，资料是否够用等，从而能使研究者坚定信心或作出放弃研究的决策。 因此，任何研究人员在进