《理想》1时森磊,高森分析.pptVIP

朗读——要求： 1、读准字音，把握语调、停顿。 2、明确诗歌的感情基调，读出恰当的语气。 第1节：明朗坚定的语气 第2-7节：悲壮沉思的语气 第8-11节：劝告警醒的语气 第12节：欢快奋发的语气 朗读1 理想/是石，敲出/星星之火； 理想/是火，点燃/熄灭的灯； 理想/是灯，照亮/夜行的路； 理想/是路，引你/走到黎明。 理想有时代性、层次性。社会不断进步，理想也不断提高。 整体感知 ——《理想》 1、有感情地朗读诗歌 2、理清诗歌脉络 自主探究 自读3—12节，我发现了…… （小组合作，争做小老师） 修辞 顶针/顶真—用前一句的结尾部分（词语或句子）作为后一句的开头部分，使语句传递连贯下去的一种修辞手法。又称“联珠”、“蝉联”。 对偶—两个字数相等、结构相似的语句排列在一起，来表现相关或相反的意思。 如：海阔凭鱼跃、天高任鸟飞 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 朗读3 理想/如珍珠，一颗/缀连着/一颗， 贯/古今，串/未来，莹莹/光/无尽。 美丽的/珍珠链，历史的/脊梁骨， 古/照/今，今/照/来，先辈/照/子孙。 为什么说“理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品”？ 制造某种物品时附带产生的物品叫做副产品。 理想所追求的是社会的温饱、文明、