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小学语文课外阅读指导策略探析 　　摘 要：随着时代的发展，社会对于高素质人才的需求量越来越大，书籍是人类进步的阶梯，一个人的课外阅读量对素质具有至关重要的影响。因此，在小学语文中对小学生进行课外阅读的相关训练和指导是教师必须要完成的任务，在课外阅读指导中，要坚持阅读的有效性，课外阅读的有效性主要是指学生在进行独立的阅读活动时，运用系统、科学的阅读方法，在规定时间内达到最好的阅读效果，从而在阅读过程中获得相关的知识和能力。着重考查当前我国小学生教育中的课外阅读现状，并进行了详细分析，提出了一些课外阅读的指导性准则，希望能够给小学语文课外阅读提供一定的借鉴和帮助。 　　关键词：小学语文；课外阅读；指导 　　在语文这门学科的学习中，课外阅读是一项十分重要的内容，因为课本上的内容并不能够代表学生所需掌握的全部知识，所以通过课外阅读，学生可以拓展自己的知识面，开阔自己的视野，不断积累知识量。从这个层面上来讲，课外阅读就是课内阅读的一种拓展和延伸。除此之外，课外阅读对于学生的智力提升也有着至关重要的作用，因此小学语文教师要对课外阅读特别关注。 　　一、小学语文课外阅读现状 　　1.学生对于书籍的选择性过大 　　在我国当前的小学语文课外阅读中，存在着学生所选择的书籍随意性较大，盲目性比较严重的问题，有许多小学生并不能理性选择课外阅读的书籍，他们读书只是为了好玩或者看热闹，甚至