湖北省长阳土家族自治县第一高二语文《林教头风雪山神庙》教案 人教版.docVIP

湖北省长阳土家族自治县第一高级中学高二语文《林教头风雪山神庙》教案 人教版 【教学目标】1．在理清情节结构的基础上，分析人物性格变化的过程。 2体会环境描写在小说塑造人物形象，推动情节发展，表现主题方面的作用。 3把握小说官逼民反反封建主义的主题。 4通过林冲故事，对《水浒传》有初步认识。 5了解小说的一般特点，把握阅读小说的基本方法。 【教学重点】1．学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。 2了解景物描写和细节描写的作用。 【教学难点】1．分析林冲思想性格的发展变化，从而理解林冲这个典型形象的社会意义。 2体会环境描写在小说塑造人物形象、推动情节发展，表现主题方面的作用。 【教学方法】以学生小组合作学习、探讨为主，教师加以适时点拨、引导。 【课时安排】三课时 【课前准备】学生自读课文，以小组为单位： 1理清情节结构，编写情节提纲。 2梳通文字，掌握古今词语不同。 3有条件的话，阅读《水浒传》全书。 4了解林冲的相关情节。 5思考《水浒传》主题。 【教学过程】 第一课时一、教学目标 认识《水浒传》，了解林冲的相关情节，初步分析小说情节。 二、导入新课 1播放歌曲《好汉歌》，提问学生是哪部电视剧主题歌，引出《水浒传》。 2让学生说出自己喜欢的梁山好汉，引出林冲。 3林冲原是东京八十万禁军枪棒教头，受人敬重，生活富裕。与原本就在底层生活的武松、鲁智深、李逵等人截然不同，那